摘要：若选A,理由为原灶具浪费,还需要新投入,若选B,理由为从长远看,更经济. 36.如图甲.乙.丙是HG牌家用豆浆机的结构.铭牌和简化电路图. 某次使用时.将浸泡好的适量黄豆放入滤网内.加入清水1000ml.制作豆浆.启动自动控制键.豆浆机按下表程序正常工作. 工作程序 预粉碎→ 混合预热→ 粉碎→ 煮沸→ 停止 工作时间 与状态 3min 无豆浆溢出 5 min 30℃升至80℃ 2 min溢出 lOOg浆汁 2 min8O℃ 升至100℃ (1)若盛水容器是底面积为200cm的圆柱体. 则水对容器底部的压强多大? (2)两次加热过程中水和豆浆汁共吸收多少热量?(视豆浆汁与水比热容相同) (3)全过程消耗电能为多少? 20.目前市场上卖的一种电动自动车.是用一个电瓶来驱动的.已知一电动自动车的规格如下: 型号 额定电压 额定电流 最大载重 最大时速 自重 X2004HGx 36V 5A 55kg 20km／h 20kg (1)当某人满载匀速行驶1小时.克服摩擦做的功是多少?(已知他所受的阻力是车自重的O.04倍) (2)1小时内此车所消耗的电能是多少? (3)此电动车的效率是多少? (4)如果用汽油机驱动它.效率为40%.需要多少汽油?(已知汽油的热值是q=4.6×107J/kg) (5)说说电动自行车的优点:
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用四根不同的电阻丝“探究电阻的大小与哪些因素有关”，a为锰铜丝，b、c、d为镍铪合金线，它们的长度横截面积分别是：La=Lb=Lc＞Ld，Sa=Sb＜Sc=Sd
（1）在实验中要探究导体的电阻与长度的关系应选择
（2）若选a、b可探究导体的电阻与
（3）若选择b、c可探究导体的电阻与
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（1）在实验中要探究导体的电阻与长度的关系应选择
c、d
c、d
（填写字母代号）．（2）若选a、b可探究导体的电阻与
材料
材料
的关系．（3）若选择b、c可探究导体的电阻与
横截面积
横截面积
的关系．（2012?常熟市模拟）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5、10、20．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是
（3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：电压一定时，
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变
（4）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器，A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器
①
②
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（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是
电流表短路或电阻R断路
电流表短路或电阻R断路
；（3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：电压一定时，
导体中的电流与电阻成反比
导体中的电流与电阻成反比
；②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变
变大
变大
（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向左
左
（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为2
2
V，然后读出电流表的示数；（4）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器，A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器
B
B
（填代号），不选外两个滑动变阻器的原因分别是：①
若选A，其最大阻值偏小，用20Ω电阻进行实验时电压调不到2V
若选A，其最大阻值偏小，用20Ω电阻进行实验时电压调不到2V
，②
若选C，它所能通过的电流太小，有可能被烧坏
若选C，它所能通过的电流太小，有可能被烧坏
．
用四根不同的电阻丝“探究电阻的大小与哪些因素有关”，a为锰铜丝，b、c、d为镍铪合金线，它们的长度横截面积分别是：La=Lb=Lc＞Ld，Sa=Sb＜Sc=Sd
（1）在实验中要探究导体的电阻与长度的关系应选择______（填写字母代号）．
（2）若选a、b可探究导体的电阻与______的关系．
（3）若选择b、c可探究导体的电阻与______的关系．
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（1）在实验中要探究导体的电阻与长度的关系应选择______（填写字母代号）．
（2）若选a、b可探究导体的电阻与______的关系．
（3）若选择b、c可探究导体的电阻与______的关系．
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用四根不同的电阻丝“探究电阻的大小与哪些因素有关”，a为锰铜丝，b、c、d为镍铪合金线，它们的长度横截面积分别是：La=Lb=Lc＞Ld，Sa=Sb＜Sc=Sd
（1）在实验中要探究导体的电阻与长度的关系应选择________（填写字母代号）．
（2）若选a、b可探究导体的电阻与________的关系．
（3）若选择b、c可探究导体的电阻与________的关系．
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如图16甲所示，明明和同学们在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量
相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆左端的平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的好处
是：便于在杠杆上直接测量____________，且可以排除____________对杠杆平衡的影响。
（2）杠杆调节平衡后，明明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡，同学们根据这些数据得出：动力×动力臂=阻力×阻力臂。这个结论是否可靠?____________。理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图16乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa____________Fb。原因是阻力和阻力臂相同时，Fa的力臂____________Fb的力臂。（填“大于”、“小于”、“等于”）
