摘要：平衡螺母 右
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做杠杆平衡实验时；
（1）在挂钩码前，先要调节杠杆在水平位置平衡．
（2）在调节杠杆平衡时，若杠杆的右端向上翘起，这时应该调节左端的螺母往
（3）某人在调节好杠杆平衡后，用弹簧秤和钩码来验证杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2．他把实验数据分别填入下面表格内，结果发现
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（1）在挂钩码前，先要调节杠杆在水平位置平衡．
（2）在调节杠杆平衡时，若杠杆的右端向上翘起，这时应该调节左端的螺母往
右
右
移动或右端的螺母往右
右
移动，才能达到平衡．（填“左”或“右”）（3）某人在调节好杠杆平衡后，用弹簧秤和钩码来验证杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2．他把实验数据分别填入下面表格内，结果发现
F1×L1≠F2×L2
F1×L1≠F2×L2
，这说明了该同学在实验中之的错误是拉力与杠杆不垂直
拉力与杠杆不垂直
，以至造成拉力力臂不等于支点到拉力作用点的距离
拉力力臂不等于支点到拉力作用点的距离
| 实验序号 | 动力（F1） （牛） |
动力臂（l1） （厘米） |
阻力（F2） （牛） |
阻力臂（l2） （厘米） |
| 1 | 4.4 | 2 | 2 | 4 |
| 2 | 8.9 | 4 | 2 | 4 |
| 3 | 13.2 | 6 | 2 | 4 |
杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其 ，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。
（2）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了_____ 。（2分）
（3）在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了下列数据：
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
（2分）
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杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其 ，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。
（2）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了_____ 。（2分）
（3）在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了下列数据：
|
动力F1/N |
动力臂L1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂L2/cm |
|
4 |
5 |
5 |
4 |
于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？
（2分）
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杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其 ，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。
（2）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了_____ 。（2分）
（3）在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了下列数据：
于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？
（2分）
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其 ，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。
（2）调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了_____ 。（2分）
（3）在实验中有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他们经过实验，获得了下列数据：
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
（2分）