摘要:20.在研究“水果电池电压与哪些因素有关 的实验中 (1)小星作出如下猜想: 猜想一:水果电池电压与水果种类有关 猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关 猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关 为了验证上述猜想是否正确.小星设计了如下准备实验和记录的表格. 实验编号 水果种类 深度(cm) 两极间距离(cm) 电压(V) 1 苹果 1 3 2 2 2 3 3 3 4 菠萝 2 1 5 2 2 ①为验证猜想一.应做编号为 的实验,②为验证猜想二.应做编号为 的实验, ③为验证猜想三.应做编号为 的实验. 苹果大小(个) 1 3/4 1/2 1/4 测得的电压(V) 0.27 0.28 0.26 0.28 (2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验.并将数据记录如下: 该实验说明 . (3)以上探究方法在初中物理中经常用到.以下探究活动中也采用了此方法的是 : A.探究电流与电压.电阻的关系 B.探究决定导体电阻大小的因素 C.探究浮力大小等于什么 D.探究动能大小与什么因素有关
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猜想一:
水果电池电压与水果种类有关
;猜想二:
水果电池电压与水果大小有关
.21、在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图8所示)
(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小星设计了如下准备实验和记录的表格.


①为验证猜想一,应做编号为
②为验证猜想二,应做编号为
③为验证猜想三,应做编号为
(2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.
他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如下:
该实验说明
(3)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系;B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究浮力大小等于什么;D.探究动能大小与什么因素有关
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(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小星设计了如下准备实验和记录的表格.
①为验证猜想一,应做编号为
2,5
的实验;②为验证猜想二,应做编号为
4,5
的实验;③为验证猜想三,应做编号为
1,3
的实验.(2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.
他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如下:
该实验说明
水果电池电压与水果大小无关
.(3)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是
A,B,D
(选项不唯一):A.探究电流与电压、电阻的关系;B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究浮力大小等于什么;D.探究动能大小与什么因素有关
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格一.
表一
| 实验编号 | 水果种类 | 深度(cm) | 两极间距离(cm) | 电压(V) |
| 1 | 苹果 | 1 | 3 | |
| 2 | 2 | 2 | ||
| 3 | 3 | 3 | ||
| 4 | 菠萝 | 2 | 1 | |
| 5 | 2 | 2 |
| 苹果大小(个) | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
| 测得的电压(V) | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
2、5
2、5
的实验;②为验证猜想二,应做编号为
4、5
4、5
的实验;(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的
铜
铜
片是它的正极.(3)小倩又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二:
该实验说明
水果电池电压与水果大小无关
水果电池电压与水果大小无关
.(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是
AB
AB
A.探究电流与电压、电阻的关系 B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究串联电阻时引入总电阻 D.探究电流时用水流来导入.
21、在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图所示)
(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小星设计了如下准备实验和记录的表格.

①为验证猜想一,应做编号为
②为验证猜想二,应做编号为
③为验证猜想三,应做编号为
(2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关
他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如下:

该实验说明
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(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小星设计了如下准备实验和记录的表格.
①为验证猜想一,应做编号为
2、5
的实验;②为验证猜想二,应做编号为
4、5
的实验;③为验证猜想三,应做编号为
1、3
的实验.(2)小星又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关
他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如下:
该实验说明
水果电池电压与水果大小无关
.在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果电池电压与水果种类有关
猜想二:水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格一.
表一
|
实验编号 |
水果种类 |
深度(cm) |
两极间距离(cm) |
电压(V) |
|
1 |
苹果 |
1 |
3 |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
3 |
3 |
|
|
|
4 |
菠萝 |
2 |
1 |
|
|
5 |
2 |
2 |
|
①验证猜想一,应做编号为 _______ _ 的实验;
②为验证猜想二,应做编号为 的实验;
(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的 _________ 片是它的正极.
(3)小倩又提出猜想四:水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二:
表二
|
苹果大小(个) |
1 |
3/4 |
1/2 |
1/4 |
|
测得的电压(V) |
0.27 |
0.28 |
0.26 |
0.28 |
该实验说明 _____ ___ _________ ______ ____ .
(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是 _________ (多选,2分)
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究串联电阻时引入总电阻
D.探究电流时用水流来导入.
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