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（1）在实验中，该同学用
| 实验 序号 |
导 体 |
电压 （伏特） |
电流 （安培） |
| 1 | 甲 | 0 | 0 |
| 2 | 1.5 | 0.20 | |
| 3 | 3.0 | 0.40 | |
| 4 | 4.5 | 0.60 | |
| 5 | 乙 | 0 | 0 |
| 6 | 1.5 | 0.10 | |
| 7 | 3.0 | 0.20 | |
| 8 | 4.5 | 0.30 |
（3）分析实验序号2与6（或3与7，或4与8）可以得出：不同导体两端电压相同时，导体中的电流不同，这说明
（4）某同学进一步综合分析表格中的实验数据，得出的初步结论是：同一导体它两端电压与导体中电流的比值是
个定值．你认为该同学的结论是
| 名称 | 外观 | 外观 | 刀口特点 | 刀口厚度（毫米） | 重力（牛） | 用途 |
| 普通刀 |  |
大致呈直角梯形状 | 刀口前部呈弧形，后部平直，较锋利 | 0.1 | 3.5 | 切削各种蔬菜、瓜果、鱼肉 |
| 水果刀 |  |
呈长方形，细长轻便 | 刀口平直且很薄 | 0.05 | 0.35 | 切削各类水果 |
| 剁骨刀 |  |
斧头型，刀背很厚 | 刀口呈圆弧形且较厚 | 0.35 | 12.0 | 剁骨头、冷冻食品 |
（2）分析普通刀和剁骨刀的重力，可推知：如果这两种刀的刀口厚度相等，则
（3）观察普通刀和剁骨刀以及水果刀的外形特征并综合分析表中相关数据，使用其中两种刀切相同食物，对食物的压力F和使用的刀口面积S都不相同时，可比较
（4）小刚认为：剁骨刀除了要重一些，刀口也应像普通刀磨得更薄一些，这样剁骨的效果会更好．你认为小刚的观点
（1）请在下面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。
①调节电流表、电压表，使指针归零；
②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；
③用开关试触，检查电路连接是否正确；
④_______________________________________________________________________；
⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；
⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3 、U3、 I4 、U4、 I5 、U5、 I6 、U6记入表格；
⑦收拾实验器材。
（3）下表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。
②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是： ____________________________________________________________；
③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。
小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，选用的实验器材如下图所示，已知定值电阻为5Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样。
（1）请在上面方框中画出实验的电路图，并用笔画线代替导线，将右图中的元件连成电路。
要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大。（2分）
（2）下面是小峰同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整。
①调节电流表、电压表，使指针归零；
②断开开关，按照电路图连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________________；（2分）
③用开关试触，检查电路连接是否正确；
④_______________________________________________________________________；（2分）
⑤___________________，用电流表测电阻中的电流I2，用电压表测电阻两端的电压U2，并记入表格；（2分）
⑥重复以上步骤，共做6次实验，将I3 、U3、 I4 、U4、 I5 、U5、 I6 、U6记入表格；
⑦收拾实验器材。
（3）右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：_________________________________________________________。（2分）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U / V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
| I / A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| 实验次数 | I/A | A、B间电阻值R/Ω |
| 1 | 0.80 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0.48 | 15 |
| 4 | 0.40 | 20 |
| 5 | 0.34 | 25 |
| 6 | 0.30 | 30 |
（4）小峰还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。为了避免更换电阻时拆改电路的麻烦，他用电阻箱代替定值电阻，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值，并记录在右表中。
①小峰分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：
_________________________________________________________；（2分）
②小峰认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小峰每次改变电阻箱的电阻值后，应该采取的正确操作是：
____________________________________________________________；（2分）
③正确操作实验后，小峰将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体中的电流跟导体电阻的关系：________________________________________。（2分）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| R / Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| I / A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
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雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．耐心地读一读这篇文章，也许你会有所发现．
相信大部分读者看到本文题目，都会认为，这篇文章登错了地方，因为它看起来不讲科学而含诗意．要知道，一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响．不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率．但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁．然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．
著名的约翰?霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才．普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的．克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机．利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动．普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确．他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．
事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证．在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．
（1）雪花落水发出的声波属于
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物
A．蝙蝠 B．猫 C．狗 D．大象
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的
（5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来
a 归纳分析 b 进行实验 c 提出假设 d 得出结论．