摘要:21.小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关 的实验.如图9所示. (1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块.使其在长木快上做 运动. (2)甲.乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时. .滑动摩擦力越大. (3)甲.丙靓图所示的实验说明:压力一定时. .滑动摩擦力越大. (4)由实验可得出的结论是: .
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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(一)
(1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
(2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力相同时,
(4)由实验可得到的结论是
(二)
小林又想,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,根据
(6)小林将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随着接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
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(一)
(1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.(2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力相同时,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.(4)由实验可得到的结论是
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系
.(二)
小林又想,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,根据
二力平衡
二力平衡
的知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.(6)小林将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随着接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制变量即没有使木块对水平面的压力相等
没有控制变量即没有使木块对水平面的压力相等
.小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
(2)比较分析甲、乙两图所示的实验可以初步分析得出:
(3)比较分析
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(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.(2)比较分析甲、乙两图所示的实验可以初步分析得出:
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
相同时,压力越大
大
,滑动摩擦力越大.(3)比较分析
甲、丙
甲、丙
两图所示的实验可以初步分析得出:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做
(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时,
(4)由实验可得出的结论是:
(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大
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(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做
匀速直线
匀速直线
运动.(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.(4)由实验可得出的结论是:
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大
.(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.