摘要：19．小明同学绘制了如图所示A.B两种固体物质的溶解度曲线: (1)曲线A和B的交叉点m表示的含义是 , (2)50℃时A.B两种物质恰好饱和的溶液降到10℃.所得溶 液溶质质量分数的关系是:A B(填“大于 .“小于 或“等于), (3)50℃时将35g A物质加入50g水中.经充分溶解所形成的溶液是 (选填“饱和 或“不饱和 )溶液,. (4)若将A物质从A和少量B的固体混合物中分离出来.其步骤为 20于洋同学在化学晚会上进行化学用语接龙活动.我也来参与.例如: 一种元素O ↓ 单质O2 含有该元素的原子团 ↓ ClO3 含有该原子团的一种物质 ↓ KClO3 在化学式中标注这种元素的化合价 KClO(-2)3 我的实践: 一种元素 ↓ 单质 含有该元素的原子团 ↓ 含有该原子团的一种物质 ↓ 在化学式中标注这种元素的化合价 ↓
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
．（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为
98
98
℃，说明此时气压＜
＜
（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是
保持不变
保持不变
．（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①
减少水量
减少水量
；②烧杯加盖（或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等）
烧杯加盖（或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等）
．（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（
B
B
）A、
； B、
； C、
； D
（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是
a
a
．
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是________．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为________℃，说明此时气压________（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是________．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①________；②________．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（________）
A、
； B、
； C、
； D
（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是________．
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为______℃，说明此时气压______（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①______；②______．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（______）
A、
； B、
； C、
； D
（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是______．
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（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为______℃，说明此时气压______（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①______；②______．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（______）
A、
； B、； C、； D（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是______．
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为______℃，说明此时气压______（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①______；②______．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（______）
A、
； B、
； C、
； D
（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是______．
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（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为______℃，说明此时气压______（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①______；②______．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（______）
A、
； B、； C、； D（6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是______．
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在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：| t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| T/℃ | 90 | 93 | 96 | 99 | 102 | 102 | 100 | 102 | 102 |
102
102
℃，在第6
6
min记录的数据明显错误，判断的理由是水沸腾时，吸热温度保持不变
水沸腾时，吸热温度保持不变
．实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是此时气压高于一标准大气压或温度计测量误差
此时气压高于一标准大气压或温度计测量误差
（至少填一种）（2）请指出甲图中实验操作的错误是：
温度计的玻璃泡接触到烧杯底部
温度计的玻璃泡接触到烧杯底部
．（3）在进行实验交流时，小红发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：
提高水的初温或减少水的质量
提高水的初温或减少水的质量
．小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的质量
质量
不同．