摘要:28.在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系 的过程中.同学们作出了以下猜想. 猜想A:加在导体两端的电压越大.导体中的电流越小, 猜想B:加在导体两端的电压越大.导体中的电流越大, 猜想C:加在导体两端的电压增大.导体中的电流不变. 为了验证上述猜想是否正确.他们设计了实验电路.实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻.一块电流表.一块电压表.一个滑动变阻器.一个开关及若干节干电池.下表是他们的实验数据. (1)请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图. (2)通过分析比较实验数据 .可知猜想 是正确的. (3)图23是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图像.其中图像c是电阻 的U-I图像(选填“甲 .“乙 或“丙 ). (4)根据图23的图像可知:甲电阻电流为0.2A时.电压为 V. 29.某同学做“测定一个小灯泡的功率 的实验.所用灯泡的额定电压是2.2V. (1)如图24是他实验的电路.但连接不完整.请你给帮他完成电路的连接. (2)电路连接完整后.当向右移动变阻器的滑片P时.电压表的示数将 .电流表的示数将 .实际实验的有关记录与计算如下表: 实验次数 1 2 3 电压(V) 2.20 1.50 2.50 电流(A) 0.22 0.16 0.24 功率(W) 0.484 0.24 0.60 该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗.第三次比第一次更亮.你认为.根据他观察的现象和实验数据分析.可得出一些什么结论呢?请说出两点:① ,② . 30.某校物理兴趣小组同学用U型管液体压强计探究“液体内部压强规律 .他们首先猜想:液体内部压强与哪些因素有关?接着用实验来探究跟这些因素的关系.他们选用甲.乙.丙三个完全相同的容器.甲.乙容器中装有水,丙容器中装有盐水.然后.他们把压强计的金属盒如图25放置在液体中.用不同的方法改变金属盒在液体中的深度h和离容器底部的距离d.并观察U型管中液面高度差L.他们的实验过程及实验数据记录在下列表中: (1)根据实验设计可知.他们猜想液体内部压强的大小与 有关. (2)根据实验次数 可初步得出结论:在同种液体中.当离容器底部距离相同时.深度越大.液体内部的压强越大. (3)根据表二.表三中的实验次数5与9.6与10.7与11或8与12可判断液体内部压强的大小与液体密度 关系. (4)小明同学根据表一.表二.表三中的实验数据.他得出结论:液体内部压强的大小与离开容器底部的距离d有关.你认为该结论是 的.理由是 . (5)根据实验数据.小红得出结论:①在同种液体中.液体内部压强与深度成正比,②当深度相同时.液体内部压强与液体密度成正比.你认为根据以上实验数据. .(选填“只可得出结论① .“只可得出结论② 或“结论①和②都可以得出 )
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1322957[举报]
在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,同学们作出了以下猜想.
猜想A:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越小;
猜想B:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越大;
猜想C:加在导体两端的电压增大,导体中的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,他们设计了实验电路.实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池.下表是他们的实验数据.
| 实验序号 | 选用电阻 | 电压V | 电流A |
| 1 | 甲电阻 | 1 | 0.05 |
| 2 | 甲电阻 | 2 | 0.1 |
| 3 | 甲电阻 | 3 | 0.15 |
| 4 | 乙电阻 | 1 | 0.1 |
| 5 | 乙电阻 | 2 | 0.2 |
| 6 | 乙电阻 | 3 | 0.3 |
| 7 | 丙电阻 | 1 | 0.2 |
| 8 | 丙电阻 | 2 | 0.4 |
| 9 | 丙电阻 | 3 | 0.6 |
(2)通过分析比较实验数据________(填写实验序号),可知猜想________是正确的(选填“A”、“B”或“C”).
(3)图23是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象.其中图象c是电阻________的U-I图象(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)根据图23的图象可知:甲电阻电流为0.2A时,电压为________V. 查看习题详情和答案>>
在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,同学们作出了以下猜想.
猜想A:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越小;
猜想B:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越大;
猜想C:加在导体两端的电压增大,导体中的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,他们设计了实验电路.实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池.下表是他们的实验数据.
| 实验序号 | 选用的电阻 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 甲电阻 | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.10 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | 乙电阻 | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | 丙电阻 | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
| 9 | 3 | 0.6 |
(2)通过分析比较实验数据______(填写实验序号),可知猜想______是正确的(选填“A”、“B”或“C”).
(3)坐标图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象.其中图象c是电阻______的U-I图象.(选填“甲”、“乙”或“丙”)
(4)根据图的图象可知:甲电阻电流为0.2A时,电压为______V.
(5)在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”的过程中,同学们又发现了一个规律,为了检验发现的规律是否正确,他们又重新设计了一个实验,得到如下表的实验数据.
| R/Ω | 50 | 46 | 42 | 25 | 20 | 10 |
| U/V | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 |
| I/A | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.32 | 0.3 | 0.4 |
| U/I(V/A) | 50 | 46.2 | 41.7 | 25 | 20 | 10 |
______;他们发现的这个规律可以应用于电学测量中,请列举一个应用该规律进行测量的例子:______. 查看习题详情和答案>>
在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,小文设计了如图1所示的实验电路。他分别对三个阻值不同的电阻测出实验数据并记录在表格中
(1)通过分析比较实验数据,可知:______________________________________
(2)图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象,其中c是 ____电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象
(3)小文又连接了如图3所示的电路,电源电压保持不变闭合开关S,调节 滑动变阻器,电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4中甲、乙所示。根据图象可知:电源电压为________V,电阻R的阻值为______Ω.
(1)通过分析比较实验数据,可知:______________________________________
(2)图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U-I图象,其中c是 ____电阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的图象
(3)小文又连接了如图3所示的电路,电源电压保持不变闭合开关S,调节 滑动变阻器,电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4中甲、乙所示。根据图象可知:电源电压为________V,电阻R的阻值为______Ω.
图1 图2
图3 图4
在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中,同学们作出了以下猜想。
猜想A:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越小;
猜想B:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越大;
猜想C:加在导体两端的电压增大,导体中的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确,他们设计了实验电路。实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池。下表是他们的实验数据。
猜想A:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越小;
猜想B:加在导体两端的电压越大,导体中的电流越大;
猜想C:加在导体两端的电压增大,导体中的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确,他们设计了实验电路。实验中所用元件有:三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池。下表是他们的实验数据。
(1)请画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图。
(2)通过分析比较实验数据______(填写实验序号),可知猜想________是正确的(选填“A”、“B”或“C”)。
(3)下图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图像。其中图像c是电阻________的U-I图像(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)通过分析比较实验数据______(填写实验序号),可知猜想________是正确的(选填“A”、“B”或“C”)。
(3)下图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图像。其中图像c是电阻________的U-I图像(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
(4)根据上面的图像可知:甲电阻电流为0.2A时,电压为_______V。
查看习题详情和答案>>