在凸透镜成像实验中，所用的实验器材有：光具座，凸透镜，光屏，蜡烛等（如图17所示）。

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的　　　　　 大致在同一高度。

（2）调整好器材后，将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点，在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏，都找不到像，说明像距太大了，导致像距太大的原因是　　　　　　　　　 。

（3）将蜡烛放在一倍焦距以内的某点，所成的像是正立、　　　　的　　　　像。如果将蜡烛从该点向凸透镜移动，在这个移动过程中，所成的像　　　　　　　 。（选填“逐渐变大”，“逐渐变小”或“大小不变”）

（4）若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向     　 （远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离.

（5）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是     　  　　　　　　。

下面关于一名普通九年级学生的有关数据中，你认为合理的是（   ）

A．手掌宽度为2.5dm    　    B．百米赛跑的速度可达15m/s

C．体重为100N　　　　　     D．身体的平均密度约为1×10³kg/m³

如图所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）请指出电路连接中的两个不当之处：

①　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：

①小灯泡正常工作时的电阻大小约为　　　　　　；

②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是　　　　（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。

①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；

②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个　　　　　　，但在移动滑片时一定要注意　　　　　　　　　　　。

小刚是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是

A．他的体重为100N　                B．他的手掌宽度为2.5dm    　

C．他百米赛跑的速度可达15m/s　     D．他身体的平均密度约为1×103kg/m3