摘要：113．(04梅州)摩擦是一种常见的现象.在运动和生活中起着重要的作用.下面我们用实验来研究摩擦, 实验室提供下列器材:A带钩的长方体木块.B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔 (1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据.请分析数据回答下列问题. ①比较第1.2次实验得出结论: . ②比较第1.3次实验得出结论: . (2) 因为物体间的接触面积有大小.那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢请你用上面器材设计一个探究实验进行研究. 实验器材: 主要探究过程: 步骤(1): 步骤(2): 分析比较: 114．一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力.要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关． (1)写出你的两个猜想 (2)现要求验证其中一个猜想.你要验证其中的哪一个猜想? 现有器材a．一块一端带有小钩的长方体木块.b．一块铁板.c．一块长木板.d．棉布.e．毛巾.f．弹簧测力计.你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验? 问中猜想的主要实验步骤及分析．
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摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；
实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块 C．表面平整的长木板 D．几条毛巾
E．直尺 F．弹簧测力计 G．几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论：
②比较第1、3次实验得出结论：
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
实验过程及结论：
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实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块 C．表面平整的长木板 D．几条毛巾
E．直尺 F．弹簧测力计 G．几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
．②比较第1、3次实验得出结论：
当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
．（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
A、C、F
A、C、F
（选填上面器材的字母）实验过程及结论：
1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
．2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E弹簧测力计 G几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论：接触面粗糙程度一定时，
②比较第1、3次实验得出结论：
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗？请你用上面器材设计一个实验进行研究，你会选择
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（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
压力越大，滑动摩擦力越大
压力越大，滑动摩擦力越大
②比较第1、3次实验得出结论：
在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗？请你用上面器材设计一个实验进行研究，你会选择
A
A
（选填A/B） C、E、来完成．25、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论：
②比较第1、3次实验得出结论：
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢，请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
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（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
．②比较第1、3次实验得出结论：
当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
．（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢，请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
ACF
（选填上面器材的字母）22、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．实验室提供了下列器材：A．弹簧测力计；
B．带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；C．表面平整的长木板；
D．带钩的正方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；E．几条毛巾；
F．质量为50g的钩码（共10个）；G．几支园铅笔．
（1）要测摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉木块做
（2）下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据：
请分析表中数据回答下列问题：
①比较第1、2次实验，可得出的结论是：
②比较第1、3次实验，可得出的结论是：
（3）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请选用上面器材进行实验探究．
你选用的实验器材是：
通过实验探究可知：在压力相等、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
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B．带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；C．表面平整的长木板；
D．带钩的正方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；E．几条毛巾；
F．质量为50g的钩码（共10个）；G．几支园铅笔．
（1）要测摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉木块做
匀速直线
运动，这时拉力与摩擦力大小相等
．（2）下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据：
请分析表中数据回答下列问题：
①比较第1、2次实验，可得出的结论是：
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
；②比较第1、3次实验，可得出的结论是：
压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
．（3）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请选用上面器材进行实验探究．
你选用的实验器材是：
A、B、C
（选填上面的字母，要求器材最少）．通过实验探究可知：在压力相等、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
无
关（选填“有”或“无”）．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦．实验室提供下列器材：
| A．带钩的长方体木块， | B．带钩的正方体木块 | C．表面平整的长木板 | D．几条毛巾 E直尺 F．弹簧测力计G．几支圆钢笔 |
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
②比较第1、3次实验得出结论： ；
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材: （选填上面器材的字母）
主要探究过程： 查看习题详情和答案>>