摘要：电磁铁: 磁性的强弱跟 . . 有关应用:电磁起重机. . . 作用:利用控制工作电路的开关. 工作原理:通电时: .

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在做“研究决定电磁铁磁性强弱因素”的实验中：

(1)现有一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、导线、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是________．

(2)实验中，通过观察通电时电磁铁________的多少来判断电磁铁磁性的强弱．

(3)在研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时，必须注意，应使________保持不变．

(4)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下四个方案：

①增大电磁铁中的电流，

②减少线圈的匝数，

③抽出电磁铁中的铁芯，

④增加线圈的匝数．

在上述方案中，经实验证实，正确的做法是________

A．①②方案

B．②④方案

C．②③方案

D．①④方案

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27、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它

的不同；
（2）通过比较

两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（3）通过比较

两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充

电流相等时

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为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：插有相同铁芯的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁．如图14所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁

吸引大头针数目

吸引大头针数目

的不同，来判断它磁性强弱的不同．
（2）通过比较图中

两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较图中

两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较图d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C表达不全面，应补充

当电流相同时

当电流相同时

．
（5）根据图所示的现象，能否得出电磁铁外部磁场的方向与什么因素有关？为什么？答：

不能；因为缺少有关磁场方向的信息

不能；因为缺少有关磁场方向的信息

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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究电磁感应现象：

实验现象	在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向上或向下运动，电流表指针______；让导体向前或向后运动，电流表指针______．
应用	此现象中，机械能转化为电能．据此制成了______．

（2）探究欧姆定律：

请根据如图电路图将实物电路连接完整：

①连接好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻，移动滑片P，使ab间______保持不变，记下对应的电流值，填入
表2．

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

R/Ω	10	15	20
I/A	0.6		0.3

根据表1得出：在电阻______时，导体中的电流跟导体两端的电压成______．

（3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲______．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与______有关．

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图所示是课本中的几个实验：

（1）图（选填“甲、乙、丙、丁”）演示的是电磁感应现象，闭合开关，只有导体向（选填“左右、上下”）方向运动才会产生感应电流；
（2）如图丙，要想改变小磁针的转动方向，可采用的措施是：；
（3）丁图所示实验，说明了电磁铁的磁性强弱跟有关．

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