在做“观察水沸腾”的实验时，如图甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲、乙两组分别选用A、B两套装置做实验，在其它条件相同时组的水先沸腾．
（2）实验过程中看到沸腾时的气泡上升情况的示意图，其中图是沸腾时的情况．
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但谁开始沸腾的时刻也不同，他们绘制的沸腾图象如E所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量．通过分析图象E，可得到水沸腾前和沸腾时共同的特点有：．

给一个烧杯里的水持续加热，其温度与时间图象如图甲图象实线所示，可知当时的气压1个标准气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果其它条件不变，让烧杯里的水变为原来的2倍，则在加热过程中温度与时间的图象应该是图象．

在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：
（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是；改正错误以后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为Ω．
（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？理由是．
（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变暗）
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W．
（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁所示，则表示“定值电阻”的U-I图象的是 （填“甲”或“乙”），这样判断的依据是．

小明同学做测定“伏安法测量小灯泡电阻”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的电表、开关和导线，滑动变阻器规格（40Ω  1A）．

1）用笔画线代替导线将图1甲电压表正确连入电路；
2）在连接电路时，开关应断开；滑片P应移到最（填“左”或“右”）端再闭合开关；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图2所示，则此时小灯泡的阻值为_Ω．
3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是：；（写出一种即可）．
4）若小唐同学用已联好的电路测小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：
①小唐排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）
②小唐通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读，并绘制成了如图1图象．乙所示的U-1图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率W．
③根据图象，发现该小灯泡的电流与电压正比（   选填“成”或“不成”），原因可能是
④在分析误差的过程中，同组的小严认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差，因为电压表的内阻并不是无穷大，使所测的不准确（选填“电流”或“电压”），从而使测量的灯泡额定功率（选填“偏大”或“偏小”）．
⑤小唐同学还想继续探究电流和电阻的关系，他将灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，不断更换定值电阻R的阻值，记录各次电流表的示数．当更换电阻R=25Ω时，若不更换其他器材，此电路（选填“能”或“不能”）完成实验．

质量相同的两液体的温度随时间变化的图象如下图所示，如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择，理由是，根据你学过的知识判断，甲液体应该是．