在如图所示的探究乐音的特征过程中，小高和小明两个同学发生了争执．小高认为改变钢质刻度尺伸出桌面的长度可以改变声声音的音调，小明则认为改变弹拔钢质刻度尺的力度可以改变声音的音调．根据你探究结果，你认为的说法是正确的；的方法可以改变声音的响度．通常，人们将音调、响度和称为乐音的三要素．

人们将有规律的、好听悦耳的声音叫做乐音．决定乐音的特征的三要素是、、．

小明写出声现象的知识结构，其中错误的是（　　）

（2012?香坊区一模）为了探究乐音的特征，小东做了以下实验．
（1）小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示．实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论．
①小红认为实验证据中存在错误，请你说明理由．
②结合如图所示小东的操作，清你指出他操作中的错误．
（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于．