摘要:24.如图1-11所示.一只钢球从圆槽的顶端滑下.若滑到最低点(0点)时.钢球受到的一切外力同时消失.则钢球将沿哪一个路线运动 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4
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如图1-10,在短铅笔杆上密绕有40圈细铜丝.照图示的方法做,既可以测出铜丝的直径,也可以测出铅笔的长度。铅笔的长度为 cm,铜丝的直径为 cm。如图1-11所示的是测量乒乓球直径的一种方法,其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”,则它的半径是 cm。
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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图1甲所示,一束太阳光经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有

(2)第一组同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图1乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
(4)实验一段时间蜡烛变短,如图2所示,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向
(5)第二组同学不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是
(6)最后一组同学在测该透镜的焦距时,将红光换成了绿光,你认为这样做的结果会使该透镜的焦距
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(1)如图1甲所示,一束太阳光经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距是10
10
cm.(2)第一组同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:
光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上
光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上
.(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图1乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、
放大
放大
的实像(填写像的性质);投影仪
投影仪
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.(4)实验一段时间蜡烛变短,如图2所示,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向
下
下
移动.调整后,把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的虚
虚
像,要想看到这个像,应从图中的C
C
(填“C”或“D”)箭头所示的方向去观察.(5)第二组同学不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是
所成的像不会晃动,更加稳定
所成的像不会晃动,更加稳定
.(写出一点即可)(6)最后一组同学在测该透镜的焦距时,将红光换成了绿光,你认为这样做的结果会使该透镜的焦距
变小
变小
(填“变大”,“变小”或“不变”);原因是凸透镜对绿光的折射率比红光大
凸透镜对绿光的折射率比红光大
.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图1甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上找到烛焰的像,请你写出两个可能的原因:
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图1乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个
(4)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如右表,
分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则像距越
(5)小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图2甲所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,在光屏上成的像如图2乙所示,如果只将“E”,换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图丙中的
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(1)如图1甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有
会聚
会聚
作用,该凸透镜的焦距是11
11
cm.(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上找到烛焰的像,请你写出两个可能的原因:
烛焰在焦点以内或烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
烛焰在焦点以内或烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度
.(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图1乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个
倒立
倒立
、放大
放大
的实像(填写像的性质);幻灯机和投影仪
幻灯机和投影仪
(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.(4)为研究像距与焦距的关系,他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如右表,
| 物距u/cm | 实验序号 | 焦距f/cm | 像距v/cm |
| 15 | 1 | 8 | 17 |
| 2 | 10 | 30 | |
| 3 | 12 | 60 |
大
大
(选填:“大”或“小”);(5)小华用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体,如图2甲所示将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好,在光屏上成的像如图2乙所示,如果只将“E”,换成“R”,并在同一位置观察,光屏上成的像应是图丙中的
④
④
(填序号).(2013?云南)小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比.为了验证猜想,小明决定进行实验.
(1)要完成实验,除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是

(2)去除错误的一组数据,在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线.
(3)由图象可验证小明的猜想是
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:
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(1)要完成实验,除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是
刻度尺
刻度尺
.进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第4
4
次实验.| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 拉力(钩码总量)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(3)由图象可验证小明的猜想是
正确
正确
的(填“正确”或“错误”).(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码.他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:
用钩码更好
用钩码更好
;理由是:弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不宜确定
弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不宜确定
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