摘要：在一次课外活动中.小红和小刚设计了如图六甲所示的实验.当他们闭合开关S后.发现小磁针发生了偏转.这说明 的周围存在磁场.接着小红又想用该电路判断电源的正负极.经过讨论.小刚找来了一个小铁钉.把导线的一部分绕在上面.制成了一个电磁体连在电路中.当再次闭合开关S后.小磁针静止时N极的指向如图六乙所示.据此他们判断出电源的 端是正极 图六
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22、在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明
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通电导体
的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的a
端是正极（选填”a或“b”）在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实验．当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明
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通电直导线
通电直导线
的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的a
a
端是正极（选填”a 或“b”）在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明______的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的______端是正极（选填”a或“b”）
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在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明 的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的 端是正极（选填”a或“b”）