摘要：33．在图9所示的实物电路图中.还有一根导线未连接.请用笔画线把此导线在图中补上．要求是:当滑动变阻器的滑片P向右移动时.电压表的示数减小．
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如图所示，是伏安法测电阻的实验电路（未连完整）．
| 物理量/试验次数 | 电压（V） | 电流（A） | 电阻（Ω） |
| 1 | 3.0 | 0.29 | 10.3 |
| 2 | 4.0 | 0.38 | 10.5 |
| 3 | 5.0 | 0.42 | 11.9 |
（2）小亮电路连接正确后，便开始测量，并将两次测量数据记录在草稿纸上．小亮这才意识到自己还没有设计记录数据的表格．于是，在闭合电路的情况下，设计好表格，并将前两次测量数据填入表中，接着进行第三次测量与记录．在完成三次测量后，分别算出了Rx的阻值分别为10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮对第三次测量产生了疑问，测量方法与前两次相同，结果怎么会与前两次相差这么大？小亮百思不得其解．请你帮小亮分析，造成第三次测量Rx的值偏大的可能原因是：______． 查看习题详情和答案>>
如图所示，是伏安法测电阻的实验电路（未连完整）．
（1）请你用笔画线当作导线，将电路连接完整，要求：滑片P处在最左端时，滑动变阻器的接入电阻最大．
（2）小亮电路连接正确后，便开始测量，并将两次测量数据记录在草稿纸上．小亮这才意识到自己还没有设计记录数据的表格．于是，在闭合电路的情况下，设计好表格，并将前两次测量数据填入表中，接着进行第三次测量与记录．在完成三次测量后，分别算出了Rx的阻值分别为10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮对第三次测量产生了疑问，测量方法与前两次相同，结果怎么会与前两次相差这么大？小亮百思不得其解．请你帮小亮分析，造成第三次测量Rx的值偏大的可能原因是：______．
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| 物理量/试验次数 | 电压（V） | 电流（A） | 电阻（Ω） |
| 1 | 3.0 | 0.29 | 10.3 |
| 2 | 4.0 | 0.38 | 10.5 |
| 3 | 5.0 | 0.42 | 11.9 |
（2）小亮电路连接正确后，便开始测量，并将两次测量数据记录在草稿纸上．小亮这才意识到自己还没有设计记录数据的表格．于是，在闭合电路的情况下，设计好表格，并将前两次测量数据填入表中，接着进行第三次测量与记录．在完成三次测量后，分别算出了Rx的阻值分别为10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮对第三次测量产生了疑问，测量方法与前两次相同，结果怎么会与前两次相差这么大？小亮百思不得其解．请你帮小亮分析，造成第三次测量Rx的值偏大的可能原因是：______．
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在课外活动中，朱老师给出了下列器材：电源（电压为6v）、一个定值电阻（9Ω）、一个滑动变阻器（最大阻值是30Ω）、电压表、开关和导线若干．活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示．
表一：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压表示数（V） | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流表示数（A） | 0.17 | 0.22 | 0.28 | 0.34 | 0.39 | 0.44 | 0.50 | 0.56 |
| 功率（W） | 0.77 | 0.88 | 0.98 | 1.02 | 0.98 | 0.88 | 0.75 | 0.56 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压表示数（V） | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 |
| 电流表示数（A） | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 变阻器电阻（Ω） | 30.0 | 20.0 | 14.0 | 10.0 |
| 变阻器功率（W） | 0.68 | 0.80 | 0.86 | 0.90 |
（2）根据表二，你认为小明这次实验是否能验证其猜想？简述理由．
（3）现物理实验室有三个定值电阻，阻值分别是20Ω、30Ω、40Ω．为了继续验证小明的猜想，必须更换原来的电阻（9Ω），应该选择组值多大的定值电阻？更换好合适的定值电阻后，小明还想使电路的总功率达到最小．电路的总功率达到最小时，滑动变阻器阻值必须调到多大？电路的最小总功率是多大？ 查看习题详情和答案>>
在课外活动中，朱老师给出了下列器材：电源（电压为6v）、一个定值电阻（9Ω）、一个滑动变阻器（最大阻值是30Ω）、电压表、开关和导线若干．活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如下表一所示．
表一：
小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”．为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如下表二．
（1）由于粗心，小明没有在表格一中写明是什么器材的功率，你认为它是什么物理器材的功率？并写出它的“功率”的变化情况．
（2）根据表二，你认为小明这次实验是否能验证其猜想？简述理由．
（3）现物理实验室有三个定值电阻，阻值分别是20Ω、30Ω、40Ω．为了继续验证小明的猜想，必须更换原来的电阻（9Ω），应该选择组值多大的定值电阻？更换好合适的定值电阻后，小明还想使电路的总功率达到最小．电路的总功率达到最小时，滑动变阻器阻值必须调到多大？电路的最小总功率是多大？
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表一：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 电压表示数（V） | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
| 电流表示数（A） | 0.17 | 0.22 | 0.28 | 0.34 | 0.39 | 0.44 | 0.50 | 0.56 |
| 功率（W） | 0.77 | 0.88 | 0.98 | 1.02 | 0.98 | 0.88 | 0.75 | 0.56 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压表示数（V） | 4.5 | 4.0 | 3.5 | 3.0 |
| 电流表示数（A） | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 变阻器电阻（Ω） | 30.0 | 20.0 | 14.0 | 10.0 |
| 变阻器功率（W） | 0.68 | 0.80 | 0.86 | 0.90 |
（2）根据表二，你认为小明这次实验是否能验证其猜想？简述理由．
（3）现物理实验室有三个定值电阻，阻值分别是20Ω、30Ω、40Ω．为了继续验证小明的猜想，必须更换原来的电阻（9Ω），应该选择组值多大的定值电阻？更换好合适的定值电阻后，小明还想使电路的总功率达到最小．电路的总功率达到最小时，滑动变阻器阻值必须调到多大？电路的最小总功率是多大？
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图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．
（1）①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：______ 电流表：______
②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．
（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：
分析数据得出的结论是：______．
（3）用这个电路还可以测量小灯泡的电阻．将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω（保留小数点后一位数值），额定功率是______W，图丙是小灯泡的U-I图象，电流与电压不成正比的原因是______．
（4）小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法．设计的电路如图丁所示，其中最右边表示标准电阻箱（阻值变化范围是0～9999.9Ω）．（提示：图中的选择开关，可掷向A、B、C、D四档，当选择开关掷向A档时，1、2两支路同时接通）请你帮他完成主要的实验步骤：
①将选择开关与A相连，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2.5V．
②将选择开关与B相连，保持______不变，调节______使电压表的示数仍为2.5V，记下______，即为小灯泡正常发光时的电阻．
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（1）①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：______ 电流表：______
②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．
（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如下表：
| 电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
（3）用这个电路还可以测量小灯泡的电阻．将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω（保留小数点后一位数值），额定功率是______W，图丙是小灯泡的U-I图象，电流与电压不成正比的原因是______．
（4）小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法．设计的电路如图丁所示，其中最右边表示标准电阻箱（阻值变化范围是0～9999.9Ω）．（提示：图中的选择开关，可掷向A、B、C、D四档，当选择开关掷向A档时，1、2两支路同时接通）请你帮他完成主要的实验步骤：
①将选择开关与A相连，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2.5V．
②将选择开关与B相连，保持______不变，调节______使电压表的示数仍为2.5V，记下______，即为小灯泡正常发光时的电阻．
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