摘要：31．第三学习小组在探究冰熔化的特点时将挑选好的两支规格相同. 满足测试要求的温度计分别插入不同的深度.图17显示了经过一段时 间后的实验现象．小明负责把两支温度计的读数记录下来.读数见下表． 甲.乙温度计读数记载表 时间/min 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 甲温度/℃ -5.0 -2.9 -0.9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.2 乙温度/℃ -5.0 -2.4 0 0 0 0 1. 0 1.8 2.5 3.1 3.6 4.0 4.0 状态 固 固 固 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 液 在以上表格中. 温度计的读数验证了在冰的熔化过程中.只要是冰水共存状态.温度就为0℃． 学习小组发现.在他们操作规范.读数准确的情况下.即使是冰尚未完全熔化.乙温度计的示数已经超过了0℃．为什么会产生这个现象呢?经过分析和交流.第三学习小组的同学认为这次实验中观察到的一些现象.是可以用已经掌握的物理知识来解释的．下面是他们所列的表格.请你把他们所列的表格填写完整． 序号 现象 所涉及的物理知识 示例 不同深度的水的温度不同 水是热的不良导体 1 4℃的水在最底层 2 冰块浮在水面上 3 物体的内能增加 在交流中.小明又有了一个新发现.根据课本上的数据.酒精的沸点是78℃.而实验中使用的酒精温度计的量程是-10℃-100℃.经过调查他们确认所使用的是酒精温度计．为什么所使用的温度计的量程超过了酒精的沸点?请你根据所学到的知识作出猜想． 猜想: ． 你猜想所依据的知识是: ．

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