图12中是同学们在实验中的部分测量情景.请你把测量结果记录在右边的表格中: 刻度尺 ——青夏教育精英家教网——

摘要：图12中是同学们在实验中的部分测量情景.请你把测量结果记录在右边的表格中: 刻度尺弹簧秤温度计图12

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下图甲是同学们在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A，现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源一个．

（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：滑片向右移时灯泡变亮．
（2）小明同学正确连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压则电路中的问题可能是

．
（3）小华同学选用了正确连接电路后，闭合开关记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如丙图所示，请帮小华将电流表的示数记入表格中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知小华所用的电源电压为

V，小灯泡正常发光时的电阻为

Ω，滑动变阻器的规格是

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A
1	3	0.18
2	6	0.3 0.3
3	12	0

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实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

	A处的电流I_A	B处的电流I_B	C处的电流I_C
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.20	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.30	0.55

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是

的（“正确”或“错误”），理由是

如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭

如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭

．
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L₁的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是

点，同时注意，在拆接电路时，开关必须

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：

缺少电流单位

缺少电流单位

；图3中的实验现象说明

电流表正负接线柱接反了

电流表正负接线柱接反了

．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法

（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于

各支路电流之和

各支路电流之和

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（2012?抚顺）同学们在实验室做电学实验．实验中使用的小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样，电源电压为6V且保持不变．
（1）①如图甲是小乔连接的“测量小灯泡电阻”的部分实验电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（电表选择合适的量程，滑片向左移动时灯泡变亮）．
②连接电路时，开关应

，小乔正确连接电路后，闭合开关发现灯泡不亮，电流没有示数，如果灯丝断了，此时电压表的示数约为

V．
③排除故障后，调节变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为

A，它正常发光时的电阻为

Ω．（结果保留小数点后一位）
（2）小乔还想探究“电路中电流与电阻的关系”，老师取走小灯泡，拿来几个定值电阻，小乔先把10Ω电阻连入如图丙所示的电路，实验中，将变阻器的滑片移到某一位置时，读出电压表的示数为4.5V，并读出电流表此时的示数，紧接着小乔想更换电阻再做两次实验，可供选择的电阻有20Ω、30Ω、40Ω定值电阻各一个，
①为了保证实验成功，他应该选择的电阻是

Ω；
②该实验的结论是：电压一定时，

电流与电阻成反比

电流与电阻成反比

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如图1，是某小组同学在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A，现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V左右）一个．
（1）该实验原理是：

；
（2）连接电路前，开关应

；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最

（选填“大”或“小”）．
（3）实验过程中，滑动变阻器的作用是

．
（4）图2已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：滑片向右移时灯泡变亮

（5）你认为该小组应选用规格为

的滑动变阻器．
（6）该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如3图所示，请帮他们将电流表的示数记入表格中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知他们所用的电源电压为

V，小灯泡正常发光时的电阻为

实验序号	电压表示数/V	电流表示数/A
1	3	0.16
2	6
3	12	0

（7）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明

．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝

烧断（选填“容易”或“不容易”）．查看习题详情和答案>>

同学们分成几个小组做测定小灯泡功率的实验，请你完成下列问题．

(1)在第一小组的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω，滑动变阻器上标有“20 Ω　1 A”字样，某同学已连接的部分电路如图甲．

①该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处画“×”标明．

②错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．

③闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2.5 V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是________A，小灯泡的额定功率是________W．

(2)为测量一只标有“6.3 V　0.3 A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了图的电路图．现有实验器材为：电压表(量程0～3 V，0～15 V)一块，电流表(量程0～0.6 A，0～3 A)一块．“10 Ω　2 A和“50 Ω　1 A”、“100 Ω　0.1 A”的滑动变阻器各一只，电源(电压恒为12 V)一个，开关一只，导线若干．

①实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50 Ω　1 A”的；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“100 Ω　2 A”的．丙同学认为电压表选大量程，电流表选小量程，滑动变阻器选择“100 Ω　0.1 A”的．请你对三位同学器材选择的合理性作出评价并填在下页的表中(如合理，不需说明理由；如不合理，请指出不合理之处和产生的后果)．

②该小组的同学正确选择量程后，连接电路闭合开关，出现了以下问题，请你帮他分析原因．

a．发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的问题是

b．闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于6 V．具体原因是________．

c．闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是他们提出以下猜想：

A．可能是灯丝断了

B．可能是小灯泡短路

C．可能是变阻器开路

究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．

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