摘要：某同学在探究“平面镜成像的特点 的实验中.选用了两只同样的蜡烛.玻璃板等器材. (1)实验时.取一支点燃的蜡烛A作为研究对象.另一支蜡烛B的作用是 ,某同学发现看到蜡烛A的像不清晰.于是他将蜡烛B也点燃.用来增加像的亮度.他这样做 使看到的像更清晰. (2)请在图3中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图.
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某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材．
（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是______；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（2）请在图3中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
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（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是______；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（2）请在图3中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
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某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材．
（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是______；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（2）请在图3中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
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（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是______；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（2）请在图3中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图．
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某同学在探究“平面镜成像的特点”实验时，如图所示，将一块玻璃板竖直放在一把直尺的上面，使直尺与镜面垂直。
(1)小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要玻璃板的后面放一支蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为了 。
(2)直尺的作用是 。
(3)此实验选用透明的玻璃板而不用平面镜的好处是 。
(4)你在做该实验时除选用蜡烛以外，还可用什么物体代替A、B蜡烛请举一例 。
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在“探究平面镜成像的特点”的实验中，某同学用茶色玻璃板、两个棋子A及B、刻度尺、白纸、平面镜支架等器材进行实验，如图所示．（1）用茶色玻璃板代替平面镜，便于
确定像的位置
确定像的位置
．（2）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，则应该选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验；如果选用另一个，可能出现的情况是会出现两个像
会出现两个像
．（3）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应该
相同
相同
（相同/不同），目的是可以验证像和物是否等大
等大
．（4）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
A
A
（A/B）这一侧观察，移动茶色玻璃板后面的棋子B，使它与棋子A在茶色玻璃板中所成的像重合．若棋子B始终不能与棋子A的像重合，则原因可能是玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直
．（5）如果发现棋子A的像较暗，可以用手电筒正对
棋子A
棋子A
（棋子A/棋子A的像）照射，这样就可以增加像的清晰度．（6）移开棋子B，用白纸做光屏放在棋子B所在的位置，直接观察白纸，你观察到的现象是
棋子的像不会出现在白纸上
棋子的像不会出现在白纸上
．由此可知，平面镜所成的像是虚像．
26、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．