摘要：同学们在做教材上的电学实验时.发现2B.HB铅笔芯的软硬不同.其实验效果亦不同.他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关.于是同学们做实验来检验其猜想是否正确. (1)林清同学的设计思路如图所示.请指出她设计中的错误 和不足. (2)伟鹏同学说:“不如直接用`伏安法’测量它们的电阻进行比较 .请你写出他的实验方案.要求: ①画出电路图,(铅笔芯用“ 表示) ②写出实验步骤, ③进行分析沦征.
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同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．（1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
（2）伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图；（铅笔芯用“
”表示）②写出实验步骤；
③进行分析沦征． 查看习题详情和答案>>
同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
错误：
没有控制铅笔芯的长度和横截面积相同；
没有控制铅笔芯的长度和横截面积相同；
不足：
分别把2B、HB铅笔芯接入电路，先后两次观察灯泡亮度变化不可靠
分别把2B、HB铅笔芯接入电路，先后两次观察灯泡亮度变化不可靠
．同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
（1）林清同学的设计思路如图1所示，请指出她设计中的错误和不足．
林清同学的设计思路：把HB和2B铅笔分别接入电路中，比较灯泡的亮度就可以验证猜想了．
错误： ；
不足： ；
（2）伟鹏同学说：“还是用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较吧”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图2；（铅笔芯用“
”表示）
②写出实验步骤；
a．按照电路图连接实物电路．取 和 相同的2B、HB铅笔芯分别接入A、B间；
b．闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中；
c．根据公式R=
计算出2B、HB铅笔芯的电阻值，并进行比较．
③请你进行分析论证，说明铅笔芯的电阻与其软硬程度是否有关： ．
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（1）林清同学的设计思路如图1所示，请指出她设计中的错误和不足．
林清同学的设计思路：把HB和2B铅笔分别接入电路中，比较灯泡的亮度就可以验证猜想了．
错误：
不足：
（2）伟鹏同学说：“还是用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较吧”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图2；（铅笔芯用“
”表示）②写出实验步骤；
a．按照电路图连接实物电路．取
b．闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中；
c．根据公式R=
| U | I |
③请你进行分析论证，说明铅笔芯的电阻与其软硬程度是否有关：
(2)伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”.请你写出他的实验方案.要求：