下图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表示循环过程。请据图分析判断下列结论不正确的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤或水体中直接吸收

B．若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO₂的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力

C．若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用

D．若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应

下图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表示循环过程。请据图分析判断下列结论不正确的是　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤或水体中直接吸收

B．若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO₂的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力

C．若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用

D．若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应

下图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表示循环过程。请据图分析判断下列结论不正确的是　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤或水体中直接吸收

B．若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO₂的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力

C．若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用

D．若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应

下图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表示循环过程。请据图分析判断下列结论不正确的是　　　　　　　　　　　 (　　)

A．若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤

或水体中直接吸收

B．若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO₂的排放量远远

超出了生物圈的自动净化能力

C．若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用

D．若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应

下图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表

　 示循环过程。请据图分析判断下列结论不正确的是　　　　　　　　　　　　 (　　)

　 A．若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤

　　　 或水体中直接吸收

　 B．若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO₂的排放量远

　 　 远超出了生物圈的自动净化能力

　 C．若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用

　 D．若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应