某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．

（1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．
乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．
丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．
（3）[现象与结论]：（提示：CO会使新鲜鸡血变色）
如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是________；
如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是________；
如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是________．
（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
________
（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe₂O₃的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是．
________．

某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

（1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。

                乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。

                丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。

（2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。

（3）[现象与结论]：(提示：CO会使新鲜鸡血变色)

    如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；

    如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________；

如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_____________________________。

（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是______________________

                                                                             。

（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe₂O₃的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________。