研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

  【假设】H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

  【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)O₂所需要的时间。

    【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：         ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：                  。

    【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是                                          。

【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO₂和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的         和                                                                            和                  是否改变。H₂O₂生成O₂的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

    【假设】                                                      。

    【实验方案】                                                            。

你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励4分(化学试卷总分不超过60分)

    【假设】                                                    。

    【实验方案】                                                             。

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）[提出问题]
小慧同学用“双氧水“（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小慧联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的工地上取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）[猜想]
水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
（3）[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液 分解速度非常缓慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中 加入水泥块，然后将带 火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
（5）[讨论与反思]小清认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，他还觉得需要增加一个探究实验，探究：______
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量； ②完成实验二； ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤--，--．④对比反应前后水泥质量
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢的催化剂
（6）但小华认为，要证明小慧的猜想，小清的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究______．
（7）某学习小组的同学做了该实验后，发现二氧化锰的量不同，反应速率不同．于是进行了进一步的探究．他们做了这样一组实验：每次均用30ml10%的过氧化氢溶液，加入不同质量的二氧化锰，测定各次收集到500ml氧气所用时间，结果如下（其它实验条件均相同）

实验次序	1	2	3	4	5
二氧化锰的质量/g	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9
所用时间/s	17	7	4	2	2

根据上述试验数据，他们应该得到的结论是：______事实上，有许多因素可能影响到该反应的快慢．请说出你的一个猜想：
______．