．某同学为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计实验如下：

①摘取外型正常、生长旺盛的绿叶若干，在绿叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为1cm的小圆形叶片40片。

②用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底。

（1）实验中小圆形叶片下沉的原因是    。

（2）欲证明光合作用需要CO₂，在此实验基础上完成实验步骤（材料任选）：           。

（3）本实验的检测指标为                           。

（4）若小圆形叶片取自大叶脉处，则所测得的光合作用强度会较当前值偏    。

（5）欲研究光照强度对光合作用强度的影响，但实验室只有一种40W灯泡，可以通过         达到目的。

．（12分）某同学为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计实验如下：
①摘取外型正常、生长旺盛的绿叶若干，在绿叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为1cm的小圆形叶片40片。
②用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底。
（1）实验中小圆形叶片下沉的原因是   。
（2）欲证明光合作用需要CO₂，在此实验基础上完成实验步骤（材料任选）：          。
（3）本实验的检测指标为                           。
（4）若小圆形叶片取自大叶脉处，则所测得的光合作用强度会较当前值偏    。
（5）欲研究光照强度对光合作用强度的影响，但实验室只有一种40W灯泡，可以通过         达到目的。

．（12分）某同学为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计实验如下：

①摘取外型正常、生长旺盛的绿叶若干，在绿叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为1cm的小圆形叶片40片。

②用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底。

（1）实验中小圆形叶片下沉的原因是    。

（2）欲证明光合作用需要CO₂，在此实验基础上完成实验步骤（材料任选）：           。

（3）本实验的检测指标为                           。

（4）若小圆形叶片取自大叶脉处，则所测得的光合作用强度会较当前值偏    。

（5）欲研究光照强度对光合作用强度的影响，但实验室只有一种40W灯泡，可以通过         达到目的。

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：

(1)全班同学讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有______个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：

①“环境条件”的设计：甲组____________，乙组____________。

②“实验材料”的选择：__________________。

(3)某同学对得到的正常植株进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，若实验成功，能在滤纸条上得到____条色素带，在层析液中溶解度最低的色素是__________，其在光合作用时主要吸收________________________。

(1)陆生植物光合作用所需的碳源，主要是空气中的CO₂，CO₂主要是通过叶片气孔进入叶内。有人提出陆生植物也能通过根部获得碳源，且用于光合作用。请以正常生长的菜豆幼苗为实验材料采用同位素示踪法设计一个实验，证明植物可通过根部获得碳源。

实验的主要用具有锥形瓶。你所选用的培养液中除了可含有植物所必需的矿质营养外，你认为根据实验的需要还应加入何种物?               。

实验步骤：

①                                                                      。

②                                                                      。

③                                                                      。

预测实验结果并作出解释：                                                。

(2)自然界中植物的多倍体是因为环境条件的剧烈变化引起的，某研究性学习小组对此提出假设：1℃～5℃低温可诱导细胞内染色体加倍。

①提出这种假设的依据可认为是低温影响            ，使细胞不能正常进行有丝分裂。

②按照你的设计思路，实验结果检测应以            作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。

③低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，假定低温处理为10小时，请你设计一个实验，探究5种低温条件下，染色体数目加倍情况。以表格形式列出来。

④现有亲缘关系较近但存在生殖隔离的两种二倍体植物A和B，请用你所学过的生物技术或原理，培育出具有该两种植物遗传特征并且可育的六倍体植物。写出大致的培育过程(提供秋水仙素等可用的药品和用具，培育过程中所形成的植物种类可分别用C、D、E等代表来说明)：

a．                                                                     。

b．                                                                     。

c．                                                                     。

⑤秋水仙素作用的原理是：在细胞分裂时                ，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。