摘要： 请根据图1和图2回答Ⅰ.Ⅱ两个问题: Ⅰ番茄-马铃薯新植物体的培育 (1)用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞.该技术实际上是不同植物体细胞的 融合的过程.得到的杂种细胞要用图1所示 的方法进行培育.才能获得番茄-马铃薯杂种新植株. (2)在图1的②和③所示培养过程中.与①过程相比所不同的必需外界条件是 ,由甲形成试管苗是细胞进行 的结果. (3)图1过程培养得到试管苗所用的培养基.与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较.最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的 . (4)如果将A或B放入略大于细胞液浓度的KNO3溶液中.用显微镜能够观察到的细胞形态结构的变化特点是 . Ⅱ用小家鼠的骨髓瘤细胞和脾脏中的效应B细胞为材料制备单克隆抗体 (1)利用图2方法得到杂交瘤细胞的⑤过程中.常采用不同于植物体细胞杂交的诱导方法是用 作诱导剂.不同细胞能够融合的原因是 . (2)杂交瘤细胞合成并分泌单克隆抗体的过程中.其合成的场所是 ,高尔基体的基本功能是 . (3)从杂交瘤细胞合成并分泌单克隆抗体的全过程可以说明 . (4)用小家鼠骨髓瘤细胞(体细胞中含有20对同源染色体)进行细胞培养.取细胞系的细胞用高倍显微镜进行观察.可以清楚记数细胞中染色体数目的时期是 .请在所给坐标图中绘出该时期细胞中染色体.染色体上的DNA数目的柱形图.
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请根据图中信息回答下列问题．
（1）BC两条线共同经过的山脉是 ．
（2）据图描述我国的地势特征： ，我国地势对河流流向的影响是： ．
（3）A线经过的山脉是 ，河流是 ；该线是我国多条地理界线经过的地区，请举出三例：
； ； ．
（4）B线的东南一侧受 影响明显，所以成为季风区；B线西北一侧由于受 和 的影响， 不易到达，所以成为非季风区．
（5）C线西北部的河流多为 河，河水主要来自 ．
（6）上地理课时，老师请同学们交流旅游体会．小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受．你施猜出他（她）们去了圈中的哪个她方吗？请把图中正确的数字编号填在后面的横线上．
小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”
小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”
小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”
小明：“一山有四季，十爱不同天．” ．
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（1）BC两条线共同经过的山脉是
（2）据图描述我国的地势特征：
（3）A线经过的山脉是
（4）B线的东南一侧受
（5）C线西北部的河流多为
（6）上地理课时，老师请同学们交流旅游体会．小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受．你施猜出他（她）们去了圈中的哪个她方吗？请把图中正确的数字编号填在后面的横线上．
小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”
小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”
小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”
小明：“一山有四季，十爱不同天．”
