(1)实验室常用右图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称 __________________。

(2)实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是_________________  (填序号)。

A．CH₃COONa固体和碱石灰  B．Al₂O₃，固体和水      C．C0和H₂

(3)收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，迅速在水下_____________ ;若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气 _______    (填“大”或．“小”)。

(4)用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符，写出其化学方程  ____________________________________ ， 与此实验过程不相符的图像是 _______ 。

 (5)“图像法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系。分析

图像时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，

射线、曲线表示的变  化趋势等。请你列举一例符合右边图像所示

的数据变化规律的化学实验

  (不要再列举加热法制气体的实验)。

  实验过程是：________________________________________________________

横坐标表示：________________________________________________________

纵坐标表示：________________________________________________________

 (1)实验室常用右图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称 __________________。

(2)实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是_________________  (填序号)。

A．CH₃COONa固体和碱石灰  B．Al₂O₃，固体和水      C．C0和H₂

(3)收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小

心地将导管从瓶口移开，迅速在水下_____________ ;若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气 _______    (填“大”或．“小”)。

(4)用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符，写出其化学方程  ____________________________________ ， 与此实验过程不相符的图像是 _______ 。

注意：答对 (5)小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．

(5)“图像法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系。分析图像时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线表示的变  化趋势等。请你列举一例符合右边图像所示的数据变化规律的化学实验

  (不要再列举加热法制气体的实验)。

  实验过程是：________________________________________________________

横坐标表示：________________________________________________________

纵坐标表示：________________________________________________________

(1)实验室常用右图装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称 __________________。

(2)实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是_________________  (填序号)。

A．CH₃COONa固体和碱石灰  B．Al₂O₃，固体和水      C．C0和H₂

(3)收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，迅速在水下_____________ ;若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气_______    (填“大”或．“小”)。

(4)用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符，写出其化学方程  ____________________________________ ， 与此实验过程不相符的图像是 _______ 。

 (5)“图像法”可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系。分析

图像时要注意“点线结合”，关注起点、折点、终点的意义，线段，

射线、曲线表示的变  化趋势等。请你列举一例符合右边图像所示

的数据变化规律的化学实验

  (不要再列举加热法制气体的实验)。

  实验过程是：________________________________________________________

横坐标表示：________________________________________________________

纵坐标表示：________________________________________________________

科学探究是一种重要的学习方式．锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法．请利用图中的装置对相关问题展开探究．
实验目的：
①探究二氧化碳的制备和性质．
②探究酸碱盐的性质．
实验信息：
①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水．
②B装置中铜网用粗铜丝固定，铜网和粗铜丝不参加反应．
③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响．
实验步骤：
①连接仪器，检查装置气密性．将块状大理石置于B装置的铜网上．
②关闭止水夹K₂，打开止水夹K₁，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞．
（1）B装置中发生反应的化学方程式为________，该反应属于基本反应类型中的________．
（2）A装置中的实验现象是________，发生反应的化学方程式为________．
③当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂．一段时间后观察到：B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成．
（3）D装置中发生反应的化学方程式为________．
[实验拓展]反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究．（提示：溶质不考虑酚酞）
（4）C装置溶液中一定含的离子有________．
（5）D装置溶液中一定含有溶质NaCl，原因有________．
（6）D装置溶液中溶质组成的可能有________．
（7）如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是________．