摘要:(1)在空气中点燃镁条时用 夹住镁条.观察到的现象为 . (2)一瓶澄清石灰水.敞口放置一段时间后.观察到的现象为 . (3)从冰箱中取出的杯子.放在空气中.观察到的现象为 .原因是 . (4)由上述三个实验现象.可以说明空气中含有 等成分.
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下列各项分别表示反应条件或实验现象。试在下列短文的空白处填上合适的反应条件或实验现象的序号。(不能重复)
①燃烧 ②点燃 ③耀眼白光 ④爆炸 ⑤火星四射 ⑥缓慢氧化
(1)用坩埚钳夹住一段镁带在酒精灯上 ,镁带燃烧会发出 。
(2)在人的呼吸作用和钢铁生锈的过程中都包含着 。
(3)点燃一端系上火柴的细铁丝,待火柴临近烧完时,缓慢伸入盛氧气的集气瓶中,铁丝剧烈 , 。
(4)在有限的空间里,当空气中混有汽油蒸气并接触到明火时,可能会发生 。
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(2007?株洲)某化学兴趣小组进行如下探究活动.请你参与他们的探究过程,并在空白处作答.
探究活动一:鉴别实验室制得的一种气体.
探究活动二:镁条能不能在该气体中燃烧?
【提出问题】镁条在该气体中燃烧生成的黑色固体是什么?镁条在该气体中燃烧发生了什么反应?
【猜想和假设】该黑色固体可能是
镁条在该气体中燃烧反应的化学方程式可能是
【反思与评价】根据上述探究活动获得的体验,你对初中化学教材中有关燃烧需要的三个条件的论述有何不同看法?请用简要的文字叙述你的观点:
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探究活动一:鉴别实验室制得的一种气体.
| 实验内容 | 实验一:观察该气体的颜色,并闻气味. | 实验二:将燃着的小木条伸入集满该气体的集气瓶中. | 实验三:向集满该气体的集气瓶中加入少量澄清的石灰水,振荡. |
| 实验现象 | 该气体污水、无刺激性气味 | 燃着的木条立即熄灭 | 石灰水变浑浊 |
| 结论 | 该气体是 二氧化碳 二氧化碳 | ||
| 实验内容 | 实验四:取一根用砂纸打磨干净的长镁条,用钳埚钳夹住在空气中点燃.并将燃着的镁条伸入集满该气体的集气瓶中. |
| 实验现象 | 镁条在空气中燃烧,放出大量的热,发出耀眼的白光.生成白色固体物质;燃着的镁条在该气体中继续燃烧,放出大量的热,发出耀眼的白光.有白色固体生成,同时,在集气瓶内壁有黑色固体析出. |
【猜想和假设】该黑色固体可能是
碳
碳
.镁条在该气体中燃烧反应的化学方程式可能是
2Mg+CO2
2MgO+C
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2Mg+CO2
2MgO+C
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【反思与评价】根据上述探究活动获得的体验,你对初中化学教材中有关燃烧需要的三个条件的论述有何不同看法?请用简要的文字叙述你的观点:
某些物质燃烧不一定需要氧气
某些物质燃烧不一定需要氧气
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