有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，且C是植物进行光合作用所需气体，D是黑色固体，E是液体；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素．五种物质间的转变关系如下：
①E

通电

A+B　           　②A+D

点燃

C
根据以上回答问题：
（1）写出A、B、C、D、E物质的化学式：
A，B，C，D，E．
（2）C和D内含有的同一种元素的符号是；A、C、E含有的同一种元素的符号是．
（3）反应E

通电

A+B的文字表达式是；反应A+D

点燃

C  的文字表达式是．

构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题图回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的文字表达式：．
（2）实验室用转化③获得氧气时，通常需要在过氧化氢溶液中加入一定量的二氧化锰，其中二氧化锰起作用，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应．
（3）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的作用．
（4）利用氢气作清洁能源，是转化②的反应之一，写出该反应的文字表达式．

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据题图回答有关问题：
（1）电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的符号表达式：．
（2）二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的作用．（水+二氧化碳-→有机物+氧气）．
生成的有机物葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．该过程是动物的作用．并写出该反应的符号表达式：．
（3）①葡萄糖中各元素的最简质量比为C：H：O=；②葡萄糖中各元素的原子个数比为C：H：O=；
③葡萄糖中氢元素的质量分数为（保留一位小数）④g葡萄糖与3g乙酸（CH₃COOH）的含碳量相同
（4）利用氢气作清洁能源，是转化②的反应之一，写出该反应的符号表达式．

空气、水是人类赖以生存的自然资源，你对它们了解多少？
（1）空气中含有氮气、氧气等气体，其中氧气属于纯净物中的（填物质类别）；
（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能，植物进行光合作用不可缺少的物质是、（填化学式）；另一种气体在空气中占78%（体积百分含量），它是由构成（填构成该物质的微粒名称）；稀有气体有许多用途，如（填写一种即可），其中的氦气化学式为；稀有气体的化学性质很稳定，从微观的角度分析，这是因为．
（3）天然水中含有的部分杂质如下表所示：

溶  解  物  质			悬浮物质
主要气体	主要离子	生物生成物	细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等
氧气 二氧化碳 硫化氢等	钙离子、氯离子、 硫酸根离子 镁离子	NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4-等

请根据上表内容回答：
①写出“主要气体”中硫化氢气体的化学式；
②写出“主要离子”中一种阳离子的符号，一种阴离子的符号；
③“生物生成物”中，NH₄⁺离子右上角的“+”表示：，其中“H₂PO₄^-”磷元素的化合价为；
④利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有（填序号）．
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥蒸发皿
（4）小明在实验室中做电解水实验时，发现如图所示的现象，则2号试管连接的电极为极，其中收集到的气体为（填化学式）．小明将这种气体点燃，观察到产生火焰，放出大量热；他又，观察到有水产生，这个反应的符号表达式为．