摘要：5．水分子分解时.生成 和 .每2个氢原子结合成一个 .每2个氧原子结合成一个 .
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水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
（1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是
（4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入
（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．用水时将水龙头开至最大 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
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（1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
A
A
（填图1序号）．（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
，在如图2所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
| ||
1：2
1：2
．此实验说明水是由氢氧元素组成
水是由氢氧元素组成
．（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是
吸附水中悬浮杂质并使之沉降
吸附水中悬浮杂质并使之沉降
．此外还需加入二氧化氯（Cl02）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（Cl02）中氯元素的化合价为+4
+4
；（4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入
肥皂水
肥皂水
，搅拌．在日常生活中，常采用煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
AD
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（填字母序号）．A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．用水时将水龙头开至最大 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落．（1）下列微粒结构图示中，能表示水分子的是
B
B
（2）鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有
A
A
．A．O2 B．2O C．O D．O2-
（3）水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是
C
C
A．稀盐酸 B．生理盐水 C．碘酒溶液 D．葡萄糖注射液
（4）向水中加入
C
C
后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水A．稀硫酸 B．食盐 C．肥皂水 D．石灰水
（5）硬水对生活的危害很大，生活中经常通过
B
B
降低水的硬度A．蒸馏 B．煮沸 C．过滤 D．消毒
（6）下列反应中，属于有水生成的化合反应是
A
A
；有水生成的分解反应是D
D
A．氢气燃烧 B．二氧化碳通入石灰水 C．电解水 D．加热碳酸氢铵
（7）给45g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解，硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是
B
B
| A． | B． | C． | D． | |
| 溶质质量分数 | 10% | 10% | 12% | 12% |
| 正极气体质量 （g） | 1 | 8 | 2 | 32 |
| 负极气体质量（g） | 8 | 1 | 32 | 2 |
水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落．
（1）下列微粒结构图示中，能表示水分子的是______
（2）鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有______．
A．O2 B．2O C．O D．O2-
（3）水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是______
A．稀盐酸 B．生理盐水 C．碘酒溶液 D．葡萄糖注射液
（4）向水中加入______后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水
A．稀硫酸 B．食盐 C．肥皂水 D．石灰水
（5）硬水对生活的危害很大，生活中经常通过______降低水的硬度
A．蒸馏 B．煮沸 C．过滤 D．消毒
（6）下列反应中，属于有水生成的化合反应是______；有水生成的分解反应是______
A．氢气燃烧 B．二氧化碳通入石灰水 C．电解水 D．加热碳酸氢铵
（7）给45g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解，硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是______
| A． | B． | C． | D． | |
| 溶质质量分数 | 10% | 10% | 12% | 12% |
| 正极气体质量 （g） | 1 | 8 | 2 | 32 |
| 负极气体质量（g） | 8 | 1 | 32 | 2 |