某校化学兴趣小组同学做镁带在空气中燃烧的实验时，发现白色生成物中混有少量淡黄色固体．针对这一现象，他们开展了如下实验探究．请仔细阅读并完成下列探究报告．
探究目的：探究镁在空气中燃烧产生的淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？
分析猜想：分析空气中各种成分，寻找猜想依据．
干燥空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气%，氧气%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%
已学知识：氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体．
查阅资料：稀有气体化学性质稳定，一般不与其它物质反应．
猜想1：可能是镁与氮气反应生成淡黄色固体．
猜想2：可能是镁与二氧化碳反应生成淡黄色固体．
猜想3：可能是镁与生成淡黄色固体．
实验一：镁带与氮气的反应
（一）获取氮气
（1）把空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气，液化后再蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
（2）如图是获取氮气的方法及装置．用燃烧法除去空气（已除去二氧化碳、水蒸气和杂质）中的氧气从而得到较纯净的氮气，燃烧匙内选用的物质最好是．
A．木炭       B．蜡烛C．红磷  D．铁丝
（二）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg₃N₂）．
该反应的化学方程式是．
实验二：将燃着的镁带伸入盛二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．生成的黑色固体物质的化学式是．
实验结论：镁在空气中燃烧产生的淡黄色固体是镁与空气中的反应产生的．
反思与评价：通过上述的实验及所学知识，你对燃烧的条件有什么新的认识？．
拓展与迁移：（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，理由是．

在学习氧气的化学性质时同学们发现：铁丝、镁带燃烧没有火焰，而蜡烛燃烧却有火焰，写出镁带在空气中燃烧的化学方程式：他们进行了如下探究：
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
【实验】点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，观察到也有火焰产生（如图所示）．
【结论】蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
石蜡	50～70	300～550	约600
镁	650	1090	300～650
铁	1525	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

【结论】物质燃烧时若能产生火焰，其燃烧时温度一般（填“低于”或“高于”）其沸点．
【推测】钠在燃烧时（填“有”或“没有”）火焰产生．
探究三：为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰？
【猜测】根据碳燃烧的性质，可能的原因是：．
通过以上探究，你对物质燃烧产生火焰的认识是：．

在学习氧气的化学性质时同学们发现：铁丝、镁带燃烧没有火焰，尔蜡烛燃烧却有火焰，写出镁带在空气中燃烧的化学方程式：______他们进行了如下探究：
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
【实验】点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，观察到也有火焰产生（如图所示）．
【结论】蜡烛燃烧产生的火焰是由______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
石蜡	50～70	300～550	约600
镁	650	1090	300～650
铁	1525	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

【结论】物质燃烧时若能产生火焰，其燃烧时温度一般______（填“低于”或“高于”）其沸点．
【推测】钠在燃烧时______（填“有”或“没有”）火焰产生．
探究三：为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰？
【猜测】根据碳燃烧的性质，可能的原因是：______．
通过以上探究，你对物质燃烧产生火焰的认识是：______．

某化学兴趣小组的同学利用课余活动时间，进行有关红磷燃烧的系列实验：
（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入充满氧气的集气瓶中，发现红磷剧烈燃烧，产生的现象是：，反应的化学方程式为．

（2）实验二：如图B所示，将过量的红磷点燃后伸入集气瓶中，并立即塞紧瓶塞，待燃烧停止并冷却到原温度后，打开止水夹，观察到的现象是．瓶内水的体积约点瓶容积的．该实验的目的是
（3）若将红磷换成镁带行不行？，请说出其中原因之一．用化学方程式表示．若换成铁行不行？．
（4）实验三：该兴趣小组的同学对如图D、E所示的装置进行探究，原因是，以了解用哪些反应能完成这个实验的目的．
①说出E中产生的现象（燃烧完毕降温到原温度后，打开水止夹）．
②你认为（D或E）组实验不能达到原实验目的．
（5）实验四，如图C所示，将少量红磷放在一铜片上，用细沙紧密覆盖，用酒精灯在红磷下方加热一段时间，观察不到明显现象，这是因为．停止加热后，立即除去部分沙子，使红磷暴露在空气中，即看到红磷开始燃烧，这是因为．