摘要：下列关于木炭在氧气中燃烧的现象中.能说明该变化属于化学变化的是( ) A.发出白光 B.放出热量 C.木炭质量减轻 D.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
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随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活．
（1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是______；
（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是（答一点）______．
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______．
③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识______．
④木炭在臭氧（O3）中燃烧的化学方程式为______．
（3）如图2所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．
①蜡烛能产生母火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是______（写一点，下同），化学性质是______．
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是______．
（4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气．天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式______，用天然气替代汽油作燃料的优点是______（写一点）．
（5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的有______（填标号）．
A．尽可能迅速找到安全出口撤离
B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
C．火势较大时，乘坐电梯快速逃生．
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（1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是______；
（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是（答一点）______．
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______．
③根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识______．
| 不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
| 实验现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
| 生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 | |||
（3）如图2所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．
①蜡烛能产生母火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是______（写一点，下同），化学性质是______．
②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是______．
（4）双燃料汽车的燃料是汽油和天然气．天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式______，用天然气替代汽油作燃料的优点是______（写一点）．
（5）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法正确的有______（填标号）．
A．尽可能迅速找到安全出口撤离
B．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
C．火势较大时，乘坐电梯快速逃生．
某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______②______；
（2）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质（写名称）是______，长颈漏斗中加入的物质（写化学式）是______，写出该反应的文字表达式：______，收集氧气时可用D装置，也可用F装置，用F装置收集氧气时，气体应从______（填a或b）管通入；
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如下图所示：
上述三个反应的相同点有______（多选，填序号）
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都是非金属与氧气反应
D．都需要点燃或加热 E．都是金属与氧气反应
（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是______．
（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与______有关．
（6）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：
经测定，集气瓶的容积为250ml，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50ml，则空气中氧气的体积分数为______．实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）______．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是______（填化学符号）．若将上述实验中的红磷换成木炭（其他不变）进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是______．
反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）______．
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某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ② ；
（2）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质（写名称）是 ，长颈漏斗中加入的物质（写化学式）是 ，写出该反应的文字表达式： ，收集氧气时可用D装置，也可用F装置，用F装置收集氧气时，气体应从 （填a或b）管通入；
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如下图所示：
上述三个反应的相同点有 （多选，填序号）
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都是非金属与氧气反应
D．都需要点燃或加热 E．都是金属与氧气反应
（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是 ．
（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关．
（6）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：
经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为 ．实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变） ．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是 （填化学符号）．若将上述实验中的红磷换成木炭（其他不变）进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是 ．
反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条） ．
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（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
（2）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质（写名称）是
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如下图所示：
上述三个反应的相同点有
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．都是非金属与氧气反应
D．都需要点燃或加热 E．都是金属与氧气反应
（4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是
（5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
（6）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：
经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）