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（1）根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）：
写出有编号的仪器名称：①
（2）某实验小组根据所学的气体制备知识来探究SO2气体．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解度（在20℃、101kPa条件下测定）．
| H2 | CO2 | SO2 | |
| 密度（g/L） | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
| 溶解度（g） | 0.0001603 | 0.1688 | 11.28 |
②有同学提出SO2气体会污染空气，于是采用图2装置收集SO2，则气体应该从
③上述②中排出的尾气还需要用氢氧化钠溶液吸收，以防止污染环境．如果用右图装置盛氢氧化钠溶液吸收尾气，则尾气应该从
（3）该实验小组查阅资料发现：大家公认对氢气的发现和研究有过很大贡献的是英国化学家卡文迪许，他于1766年发现用铁和锌等金属作用于盐酸及稀硫酸可制得氢气．同学们提出了如下问题：生成氢气的速率与哪些因素有关呢？请你帮助解决这一问题，填写下表：
| 猜 想 | 验 证 方 法 |
| 猜想1： 与金属的活动性强弱有关 与金属的活动性强弱有关 |
将形状和大小都相同的锌片和铁片，分别放入溶质质量分数和温度都相同的稀硫酸中 将形状和大小都相同的锌片和铁片，分别放入溶质质量分数和温度都相同的稀硫酸中 |
| 猜想2： 与酸的溶质质量分数有关 与酸的溶质质量分数有关 |
将形状和大小都相同的两个锌片，分别放入温度相同但溶质质量分数不同的两种稀硫酸中 将形状和大小都相同的两个锌片，分别放入温度相同但溶质质量分数不同的两种稀硫酸中 |
气体的实验室制法的思路与方法
1．要研究实验室制法的化学反应原理，即要研究在什么样的实验室条件下(如：常温、加热、加催化剂等)，可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体．
2．要研究制取这种气体所应采取的发生装置．实验室制取气体的发生装置是根据________和________决定的．下图是初中阶段常见的实验室制取气体的发生装置：
(1)加热固体制气体(如A图所示)用于KClO3和MnO2或KMnO4制氧气等．
(2)常温下固体和液体反应制气体(B、C、D图所示)用于H2O2和MnO2制氧气、制二氧化碳气体等．
3．要研究制取这种气体所应采取的收集装置．实验室制取气体的收集装置是根据气体的________和________以及是否能与水或空气反应来确定．下图是实验室制取气体的收集装置：
(1)排水法：适用于收集难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体，如H2、O2、CO、CH4等气体(如A图所示)．
(2)向上排空气法(集气瓶口向上)：适用于收集比空气的密度大(相对分子质量大于29)且常温不与空气反应的气体，如O2、CO2、Cl2、SO2、HCl等气体(如B图所示)．
(3)向下排空气法(集气瓶口向下)：适用于收集比空气的密度小(相对分子质量小于29)且常温不与空气反应的气体，如H2、NH3等气体(如C图所示)．
下图是实验室制取气体常用的实验装置，回答下列有关问题：
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（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a b
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 （填字母序号，下同），收集装置是 。检验二氧化碳是否已集满的方是 。
（3）实验室若用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式为 。
（4）某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意，于是决定进行创新设计。经查阅资料得知：甲酸（HCOOH）在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水，实验室常用此方法制取一氧化碳。在老师的指导下，同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案（如下图）。
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根据题目提供的信息及实验装置图，完成下面相关各项。
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式： 。
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
| 实验现象 | 化学方程式 | |
| A | ||
| B | ||
| C |
③说出你对该实验设计的评价（优、缺点），并阐述你的观点：
。
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学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题．