2006-2007学年度南通市九校(学科基地)联考

(南通中学 南通一中 海门中学 启东中学 通州中学 如东中学 如皋中学 海安中学 ?茶中学)

语文试卷

本试卷共4页,满分150分。考试用时150分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名和考试号填写在答题纸(卡)上,在右下角“座位号”空格内填写座位号。不按要求填涂的,答卷无效。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色签字笔作答,答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

 

一、本题共4小题,每题3分,共12分。

1.下列各组词语中加点字的读音,全都与所给注音相同的一项是           

A.胫jìng  痉挛    净化   靓妆   疾风劲草

B.塑sù    情愫    上溯   夙愿   满天星宿

C.便pián  胼胝    骈文   蹁跹   便宜行事

D.人rén   仁爱    荏苒   妊娠   稔如指掌

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2.下列各组词语中没有错别字的一组是

A.翕动   定婚   臭哄哄   直言不讳

B.缨珞   图象   炒鱿鱼   铤而走险

C.障蔽   更迭   打嘴仗   针砭时事

D.煤炭   装帧   敲竹杠   佶屈鳌牙

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3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项

A.他是今年才开始学习电脑的,因此操作起来不免不熟练,我们如果就这样责备他未免太不讲道理啦。

B. 阿富汗在历史上备受外族的侵略,又处于十分复杂的地缘政治格局之中。因此阿富汗人民多年来承受了多方面压力。

C.澳门市中心的邮政大楼,一身简朴的灰色,屹立在市中心70多个春秋,华人建筑师陈煜培先生的匠心独运的设计与周围精巧而鲜艳的葡式建筑搭配和谐,既美观大方,又有诗意。 

D.看着那一双双渴求知识的眼睛,他下决心做一个悬壶济世的企业家,援助那些失学儿童重返学校。

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4.下列各句中,没有语病的一句是

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二、本题共3小题,每题3分,共9分。

5.下列关于“茶道”的说法,不正确的一项是

A.茶道的最早记载是中国唐朝的《封氏闻见记》,这证明茶道起源中国而后才流传到日本。

B.唐朝时茶道的形式是“茶宴”,茶宴是对环境气氛、操作品饮程序仪式都很讲究,流行于上流社会和市井平民的一种社交活动。

C.茶道无论在中国还是在日本,都是一种以茶为主题的生活礼仪,也是通过沏茶、赏茶、品茶来内省修行、修身养性的方式。

D.中国茶道被引进日本是由南浦昭明禅师实现的。他是在浙江余杭经山寺学得茶宴仪程并在南宋末年将茶道带回日本的。

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6.下列理解和表述,不符合原文意思的一项是

A.唐时的茶道是“茶宴”,它突出的是礼仪;宋时流行的是“斗茶”,它的特色是游艺。

B.斗茶时如果能说出是否本地茶叶,冲茶之水的由来并且得分最多,便可获得奖品。

C.珠光流茶道的出现,标志着具有浓郁的中国色彩的茶道日本化的开始。

D.日本茶道的顶峰标志是千利休创立的“利休流草庵风茶法”流行于全世界,但因以茶干政,

千利休终被当政者勒令自杀。

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三、本题共3小题,每题3分,共9分。

8.下列句子中加点的词语在文中的意思,解释不正确的一项

A.汤、武,千乘也,而士皆归之。     归:归附

B.至於智氏,而子必为之报           报:报答

C.立千乘之义而不可凌               凌:凌辱

D.而因欲以难寡人犹可乎?           难:与……作对

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9.文中“而欲丑之以辞”的“以”字,与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是

A.且以一璧之故逆强秦之欢

B.故以羊易之

C.敛赀财以送其行 

D.久之,能以足音辨人

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10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.作者认为当时的君主,只重视得到物质方面的利益,一旦得到土地就高兴,但他们却轻视人才,即使得到了士人,也并不因此高兴,不知道互相庆贺,究其原因主要是不知道孰轻孰重。

B.孟尝君主张合纵,公孙弘建议先去观察秦王是否是个能称帝的君王,如果是个庸君,再合纵也不迟,孟尝君就采纳了他的建议。

C.范氏、中行氏被灭掉以后,作为其门下的豫让并没有采取行动,他的朋友不解,豫让解释说是众人养活他的。

D.公孙弘出使秦国,秦王准备用话来羞辱他,以观察公孙弘的反应。公孙弘义正词严,树立千乘之国的威严,可以称得上一个士人。

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四、(23分)

14.请分别概括第(6)小节中提到的四位音乐家的音乐的特点。(4分)

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16.文章第(3)小节中“第六交响曲的哲学”、第(6)小节里提到的“上苍的旨意”的含义各是什么?请分别作答。(6分)

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17.本文为什么以“行板如歌”为题,请从内容、形式两方面分点作简要赏析。(6分)

六、(15分)

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20.提取下面一段话中“作者”的观点,写下四个关键词语。(4分)

作者在《审美化生存建构》一书中,提出我国图书出版应尽快实现由传统封闭型、雷同型、生产型向外向型、创新型、经营型出版形态转变的观点,并倡导将这一理论应用到我国出版业的研究中,试图通过对我国的出版业成为一种产业、出版物成为一种商品的考察来描绘一个中国式的法则。

 

七、(60分)

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21.按要求作文

“气”可以指空气、气体,也指某些素养或特征,更多的是指人的精神状态或品格。

曹刿论战,“一鼓作气”;岳飞抗金,“气吞山河”。俗话说“树活一层皮,人活一口气”,这句俗语中的“气”,仅仅是指空气吗?

请根据以上提示或自己的生活体验、感悟,写一篇作文。

要求:

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   1. 自命题,命题中必须包含“气”字。

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2.立意自定,除诗歌外,文体不限。

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3.不少于800字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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文本框: 学校                 选科             班级          姓名             考试号_           __
密 封 线  内  不  要  答  题
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2006-2007学年度南通市九校(学科基地)联考

(南通中学 南通一中 海门中学 启东中学 通州中学 如东中学 如皋中学 海安中学 ?茶中学)

语文试卷答题纸

注意事项:

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1.用黑色签字笔直接答在答题纸上。

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2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

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3.解题过程不得写密入密封线内。

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四、本题包括3小题,共23分。

11.(9分)

①                                                                  

                                                                               。

②                                                                              

                                                                               。

③                                                                              

                                                                               。

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12.(8分)

(1)                                                                

                                                                                。

(2)                                                                              

                                                                               。

(3)                                                                             

                                                                               。

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13.(6分)

(1)                             

(2)                                                             

(3)                                                             

(4)                             

  五、本题包括4小题,共22分。

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14.(4分)答:                                                           

                                                                                

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15.(6分)答:                                                                 

                                                                                 

                                                                                。

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16.(6分)

(1)答:                                                             

                                                                                。

(2)答:                                                                    

                                                                                。

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17.(6分)答:                                                                  

                                                                                

                                                                                。

  六、本题包括3小题,共15分。

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18. (5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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19.(6分)

答:感悟(1)                                                         

                                                                               。

感悟(2)                                                                        

                                                                               。

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20.(4分)                                                                     

 

 

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七、(60分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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文本框: uuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu封uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuu
密 封 线  内  不  要  答  题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九校联考  语文

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一、(12分,每小题3分)

1.A(B “星宿”xiù .C“便宜”biànyí.D荏rěn苒   妊rèn娠   稔rěn如指掌)

2.C(A“定婚”应为“订婚”“臭哄哄”应为“臭烘烘”。B“缨珞”应为“缨络”或“璎珞”。“图象”应为“图像”。D“佶屈鳌牙”应为“佶屈聱牙”。)

3.D“悬壶济世”指行医,不用于企业家援助那些失学儿童。(A“不免”表示某种结果不可避免。“未免”同一些词语搭配表示对某种事物、行为的评价和对过分的情况的不以为然。皆合语境。B承受:接受、经受; 备受:经受得很多,比“承受” 的数量多且程度深。皆合语境。C匠心独运:独特地运用精巧的心思,一般用于文学、艺术方面的独特构思,此处是建筑艺术构思,故适用。) 

4.C ( A定中不配。句中无“财产”损失。B 复句关联词错。据句子逻辑关系,“虽然”应为“不仅”,“却”删去。 D句式杂糅,去掉“造成” 或“诱发”。)

二、(9分,每小题3分)

5.B(流行于“市井平民”错。当时大行于“王公朝士”,而后三种茶宴皆流行于上层社会)

6.D (“流行于全世界”错。文中“风靡天下”指流行全日本。“以茶干政”错。千利休未干政,只是“人望威胁到了当政者的权威”。注意“莫须有”三字。)

7.A (爱茶,“闲和宁静”的生活方式、环境气氛可能影响其性格,并无使他的性格软弱的必然性。“更”,言此前已软弱,属主观臆测。)

三、(9分,每小题3分)

8.B 报仇

9.B  (A因为B 用C来 D凭)

10.C  ( “众人养活他的”,理解错误)

四(共23分)

11.(9分)

①所以士人才会竭力尽智,用直言相谏,而不避祸患。豫让、公孙弘就是这样的。(“争”,进谏1分;“辞”,避免1分;“是”,这样1分)

②我寒冷的时候他却不给我衣服穿,我饥饿的时候他也不给我食物吃。(“衣”“食”作动词1分;“不我衣”“不我食”宾语前置1分;全句翻译通顺1分)

③我同孟尝君很友好,希望您一定小心地向孟尝君表明我的心意。(“善”作动词,与……友好1分,“谕”表明1分;补充出“向孟尝君”1分)

 

12.(1)运用了拟人和设问的修辞手法,赋西风以人格。(2分)

(2)表达了诗人焦灼地盼望西风早早回去的悯农心情。“尝闻”二字写出了诗人对天气变化的关切,造成紧迫感,有烘托气氛的作用。(3分)

(3)“如鹤”描绘了白发的形象,“鹤立”的姿态给人持久、执着的感觉,写出了农人的迫切心情;其次,“麦地”的背景,交代了季节和“农家望晴”的原因,“高处”暗示了农人的急切心情,显得非常形象。(4分)

13.(6分。一句1分)

(1)师不必贤于弟子  (2)便胜却人间无数   又岂在朝朝暮暮

(3)天生我材必有用,千金散尽还复来

(4)白沙在涅

五(22分)

14.(4分)贝多芬:雍容华贵,理性

莫扎特:青春,有活力

马勒:神奇,陌生

柴可夫斯基:催人泪下,使人充满爱意

15.(6分)结构上:总领全文,引出下文对柴科夫斯基的才华、作品中的感情以及作品旋律的逐次叙述。

内容上:阐述了柴科夫斯基之所以容易接受,成为我生活一部分的原因。

16.(6分)(1)音乐使软弱的人在人生的苦痛中感到骄傲,安慰,怡然。(2)上苍让柴科夫斯基用音乐的形式,把懂得珍惜、更加感激和平安这样最珍贵的礼物送给人类。

17.(6分) 内容上:⑴和柴科夫斯基音乐的特点相一致⑵生动形象且简明扼要地揭示了本文的主题。

形式上:⑴运用了比喻、双关的手法⑵串联起文章内容,起到组织材料的作用。

(内容3分,如只答出其中一点得1分,两点全答出得3分;形式3分,比喻、双关要结合具体内容,否则修辞这个点只能得1分)

六、(15分)

18.所以我们有壳啊!我们不靠天,不靠地,我们靠自己。(5分)

19.(1)人生的目标要专一,抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗,目标就很可能实现;反之,什么目标也实现不了。(或者:精力集中,全心全力地去干一件有意义的事,就可能干得出色,如果战线拉得太长,摊子铺得太大,将一事无成。)(3分)

(2)事情要大家一块干,钱要大家一起挣,才能赚得盆满钵满;如果太贪心,什么钱都想自己挣,到头来反倒两手空空。(3分)

20.出版      形态     转变       法则(4分)

 

七、作文(参考06年高考评分标准)

 

 

附:文言文参考译文:

虽然天下比不上人的生命宝贵,然而士人愿为别人而献身。为他人而献身的人,是这样的可贵啊,但不被他人了解,用什么方法使他们彼此融洽呢?贤君定要了解士人,士人因此才会竭力尽智,用直言相谏,而不避祸患。豫让、公孙弘就是这样的。在那时,智伯、孟尝君能了解他们。世上的君主,得到方圆百里的土地就高兴,四方的人都来庆贺,但他们得到了士人,却不因此高兴,不知道互相庆贺,这是不知道孰轻孰重啊。

商汤、周武,是拥有千辆战车的国君,然而士人都归附于他。夏桀、商纣,是大国天子,然而士人都离他而去。孔子、墨子,都是平民百姓;万辆战车的国君、千辆战车的君王,不能同他们争士人。由此可以看出,尊贵、富有、力量强大不足以招来士人,君王一定要自己知道这个道理然后才可以招徕士人。

豫让的朋友对豫让说:“你的行为是多么让人迷惑啊,你曾经侍奉范氏、中行氏,诸侯灭掉他们后,然而你并不为他报仇;轮到智氏,你却要为他报仇,什么原因?” 豫让说:“我将告诉你其中的缘故。范氏、中行氏,我寒冷的时候他却不给我衣服穿,我饥饿的时候他也不给我食物吃。而且当时让我与众人一起供养。(他们)像对待一般人一样畜养我,我也就像一般人样侍奉他。到了智氏那里却不是这样,要出去就把车给我乘,在家里就丰厚地供养我,广众之下,一定要对我施加礼遇,这是对待国士一样的礼遇来畜养我,我也要想国士一样侍奉他。” 豫让,确实是个国士啊,而且还有把别人对待自己的方式作为自己行为准则的想法,又何况是对于中等的人呢?

    孟尝君倡导合纵,公孙弘对孟尝君说:“您不如派人去秦国观察秦王,如果秦王是个能称帝的君王,您也许要成为他的臣子都还不可能,哪里顾得上用合纵策略和他对抗呢?如果秦王是个平庸的君主,您用合纵策略跟他对抗也还不迟。”孟尝君说:“好,我就请您去一趟吧。”公孙弘答应了,他带着十辆车子到了秦国,秦昭王听说后,准备用话来羞辱他,以观察公孙弘的反应。公孙弘拜见了秦昭王,昭王说:“孟尝君的薛地有多大呀?”公孙弘说:“百里。”昭王笑着说:“我的国家,土地纵横几千里,还不敢凭此与人作对。如今孟尝君的土地方圆不过百里,就要凭这与我作对,能行吗?”公孙弘回答说:“孟尝君喜好士人,您不喜好士人。”昭王说:“孟尝君怎样喜好士人呢?”公孙弘回答说:“坚持做人的准则,不向天子称臣,不与诸侯为友,得意时不愧做人君,不得意时不肯做人臣,像这样的人有三个。善于治理天下,可以做管仲、商鞅的老师,其主张如果能被采纳奉行,能使君主称王称霸,像这样的人有五个。拥有万辆战车的雄君,侮辱了这使者,使者退而自杀,也定能血溅王衣,就像我这样的人有七个。”昭王笑着道歉说:“客人何必这样呢?我同孟尝君很友好,希望您一定小心地向孟尝君表明我的心意。”公孙弘答应了。公孙弘可说是不可侮辱的人了。秦昭王,是大国的君王,孟尝君,是只有千辆战车的诸侯,公孙弘树立千乘之国的威严而使大国不可辱,可称得上是个士人。

 

 

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