书面表达

　　每一位学生都希望遇到好老师。

　　许多优秀的高中生都不愿报考师范类院校。

　　我……

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下图四幅图画是我们日常生活中常见的现象。请根据这四幅图画的内容写一篇短文，号召人们讲文明、讲礼貌，规范自己的行为。

注意：(1) 要包括图中所有内容。

(2) 词数：100～120。

书面表达

　　假如以下是你对学校餐厅的现状分析。请你根据下表中的内容，用英语为你校英语刊物的“问题讨论”栏目写一篇题为Tidy our dining hall in school的文章，说明情况，并发表自己的见解。

注意：(1)词数：80～120。

(2)参考词汇：吃剩的--1eftover，垃圾--litter

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书面表达

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇 150词左右的英语短文。

　　Today was the day I started my new summer holiday part-time job and I had a problem I woke up late because I had forgotten to set my alarm. Af-ter washing I got on my bike to ride the 8 km to the job only to see that the tire was flat. I scolded myself for not having checked it the night before. I should have done this as I hadn't used the bike for months. I hurried to get the pump but I found that it was broken. It was almost as if someone was try-ing to stop me from getting there.

　　Would I lose my job before I had even started? I tried to stay calm. I knew that worrying wouldn't help me find a solution. I needed to think clearly. I needed a plan. Then I remembered my neighbour Mike had a mo-torcycle. I ran to his front door and explained my problem. He happily agreed to take me there and I arrived on time!

　　When I got home I thought about what happened that morning. I realised that I was wrong to leave everything to the last minute and that the best solution to a problem is avoiding the problem in the first place.

写作内容

(1)以约30词概括短文的要点；

(2)然后以约120词写一篇记叙文，描写你或你的朋友在学习或生活中曾遇到过的一个问题，并包括以下要点：

①叙述你或你的朋友在学习或生活中解决某个问题的一次真实或虚构的经历；

②你或你的朋友通过什么方法来解决这个问题；

③你或你的朋友从解决问题的过程中学到了什么。

写作要求

(1)可以参照阅读材料的篇章结构组织故事，但不得直接引用原文中的句子；

(2)标题自拟。

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书面表达

　　假设你是李华，你收到你的英国笔友Da-vid的一封电子邮件(见图一)，请根据邮件内容和你所获得的海报(见图二)所提供的信息，给David回一封电子邮件。

注意：(1) 词数：80～120；

(2) 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；

(3) 文章的开头已给出，不计人总词数。

Dear David,

　　I'm so delighted to learn__________________________________

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书面表达

　　近年来，我们目睹了人类对地球造成的各种各样的破坏。假如你是一名中学生，名叫李群，根据下面所给的三个提示给社会大众写一封关于保护环境的呼吁信。

(1)列举目前地球所面临的严重问题(floods，droughts，landslides and dust-storrns，etc.)；

(2)呼吁全社会关注环境；

(3)提出你的建议。

注意：(1)信中需包括以上内容，也可自由发挥；

(2)词数100左右；

(3)信的开头和结尾已给出。

To everyone on our planet,

　　Over the past years, _____________________________________

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书面表达

假若你是北京某中学的一名学生，你参加了申奥宣传活动，请你根据提示，用英语给China Daily写一篇短文，表示北京一定有足够的实力成功举办2008年奥运会，让更多的外宾了解北京。

　　1．中国首都，约有3 000年的悠久历史，交通便利，有许多名胜古迹。

　　2．举办过大型的运动会，投巨资治理污染，改善环境。

　　3．中国人口众多，是体育大国，经济快速增长。

　　4．中国政府和人民支持北京承办奥运会。

注意：1．词数：120左右；

　　2．不要逐条翻译提示，可根据需要增加有关细节。

　　参考词汇：经济economy(n.)；治理bring sth. under control。

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书面表达

　　假如你们学校“英语爱好者俱乐部”将针对“良好的饮食习惯”这一话题进行讨论。请根据下列提示，用英语写一篇发言稿，内容要点应包括：

注意：1．发言稿必须包括所有的内容要点，可适当发挥。

　　2．发言稿的开头与结尾已为你写好，但不计入总词数。

　　3．词数：100左右。

　　4．参考词汇：偏食be particular about food，零食snack。

Dear friends,

　　As we all know, we are what we eat. Therefore, it's very 

important for us to form healthy eating habits. ____________

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　　That's all. Thank you!

书面表达

　　假设你是李华，担任学校英文报纸 ENGLISHSTAR的编辑。该报将要开设

“校园报道”的专版。请你为该版写一则征稿启事 (Invitation to contribute)。

该版主要栏目与相关内容要求如下：

1．欢迎照片来稿。

2．所有稿件应与学校有关。

3．为个人原创 (original) 作品。

4．投稿可送学校大门口本报信箱或发电子邮件到以下地址：camrept 2007@ES.wh.cn．

注意：词数100左右。

　　The“Campus Report”page is for you, our dear reader, 

to report happenings around campus. _______________________________

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书面表达

　　请根据所提供的信息，写一篇介绍中国第一位航天英雄杨利伟的短文。

要求：1.要有适当的题目。

　　2.短文连贯，逻辑清楚，包含提示中的全部要点。

　　3.词数：120左右。

提示：1.姓名：杨利伟；出生时间：1965年；出生地：辽宁省。

　　2.1987年加入中国空军，空中飞行时间为1 350小时。

　　3.2003年10月15日9时乘坐“神舟5号”飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，在太空中度过了21小时，于次日早晨6时23分成功返回地面。

　　4.进入太空前，他花了5年时间训练。在太空中他记录下了他看到的一切，并向电视机前的观众展示了中国国旗和联合国的旗帜。

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