书面表达：

　　澳门(Macao)已于1999年12月20日回归祖国，国旗在澳门飘扬，历史又翻开了新的一页。澳门面积23.5平方公里，人口40余万，交通便利。在“一国两制”(one country, two systems)方针指引下，澳门一定有辉煌的前景。

　　请根据提示和以下图示用英语写一篇90～120词左右的短文，简介澳门。

书面表达：

　　假若五四青年节(上周)我校组织了一次活动，请用英语在校报上写一篇短文，记叙此次活动的全过程。

　　注意：

　　①不要逐条翻译；

　　②可适当增加细节，使全文连贯；

　　③词数100左右；

　　④开头已为你写好．

　　Our school organized a special activity on May 4th __________________________________

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书面表达：

　　假定你是一名学生，现在以My New School为题写一篇短文，介绍你校的一些基本情况，字数为100左右。

　　你校是一所市级重点学校(a key school)，已有10年历史。现在全校有50个教学班，3500名学生，教职员工200人。学校大而美丽，拥有一座教学楼、一座实验楼、一座图书馆和一座学生宿舍楼(dormitory building)。学校教师优秀，教学设备一流并齐全，学校有一个漂亮的大操场，可供学生做游戏和锻炼身体。

书面表达：

　　用对话形式写出Han Meimei在医院看病的情景。

　　内容：医生询问病情，韩梅梅(Han Meimei)说头痛、发冷；医生问是否发烧，Han Meimei说她体温38.7℃；医生请她张嘴看舌，并给她开药，一天服三次；Han Meimei问是否能照常上学，医生说她需卧床三天，嘱咐她要保暖，多喝水。Han Meimei十分感谢。

一组英国中学生来你校访问，校长交给你一份时间表，请你用英语向英国中学生清楚地介绍他们在京逗留时间(共三天)的活动安排。

【要求】1. 以讲话稿形式完成此段介绍文字；

2. 内容完整，叙述简明；

3. 应有恰当的开头和结尾；

4. 字数限制：100—140。

书面表达

根据提示写一篇短文，说明树林对人类的重要性。字数100-120。

1．树林可以美化环境（beautify the environment），有益于身心健康，它可以放出氧气，吸收二氧化碳（take in carbon dioxide）；木材也有很多用途，可用于建筑、造纸，制很多东西。更重要的是，树林能保持水土，防止水土流失。

2．我们要多种树，严禁乱砍滥伐，保护生态平衡（the balance of nature），氧气（oxygen）。

书面表达

你是光明中学学生，名叫×××。现请你就下面所给材料用英文给本市一家报刊编辑写封信，反映你校受污染问题，咚吁有关部门采取措施，保护环境，防止污染。（字数：80—120）

你校位于东北的一山脚下，一条小河从旁边流过，院内树林四季常青，景色美似花园。但两年前 ，附近建起一家化工厂，排出大量污水、废气，造成校园污染，严重影响了师生的健康。请有关部门出面解决这一问题。

书面表达

根据所给内容，写一篇记叙文。

时间：上周日下午。

地点：水上公园。

事件：我和一位朋友正在湖边钓鱼。突然听到一落水男孩呼救。我俩跳入湖里救出孩子，当时落水男孩已停止呼吸。因此，我用所学过的急救知识对他做了人工呼吸，并让我的朋友给急救中心打了电话。

结果：男孩得救了，大夫们夸我做得对。

字数：100字左右。

书面表达

请写一段短文，内容要求如下：

1．家乡曾是一个美丽宁静的地方，山清水秀，空气新鲜。

2．随着工业的发展，家乡发生了巨大的变化，它以不再像以往那样美丽，空气和水都受到了污染。污染的空气和水危害人民的身体健康。

3．希望政府在发展工业的同时，注意采取措施制止污染。

字数：80-100字。

书面表达

今天是1998年6月27日，星期五，天还在下着大雨。请你以日记的形式记述以下几点（字数100—120）：

1．大雨连续下了三天三夜，不但农田而且不少村庄被淹没。

2．昨晚，洪水来临，村民被洪水（flood）围困，在水中挣扎（struggle）。

3．解放军及时赶到，全力抢救，帮助村民转移到堤岸上。

4．政府部门无微不至地关怀村民们。

5．要不是共产党，这场洪水就要淹死（drawn）、饿死很多人。