第五节. 书面表达（共10分）
假设你是下图中的李华。请根据图画以及所提供的文字信息，写一篇100字左右的英语短文。

第二节 书面表达（满分25分）
下图是一幅与当前交通状况有关的漫画，请根据漫画内容对当前的交通状况进行评述。
1．仔细品味图中文字的幽默，并适当发挥想象，不要做简单描述。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．作文中得提及考生所在学校和本人姓名。
As we can see from the picture, two snails are talking about the traffic jam on a highway nearby.

第二节：书面表达（满分25分）
请仔细观察下面两幅图画，理解其含义，然后就“人与自然”这一话题写一篇英语短文。
注意:   1. 可适当增加细节，以使行文连贯；
2. 词数：120左右。

第三节：写作（满分30）
根据下面四幅图画，写一篇100词左右的短文，开头已给出。
提示: ride very fast after a bus 在汽车后面骑得飞快  talk and laugh 又说又笑    all the way 一路上  the traffic light turn red 交通灯变红了  run into 撞上 

近日，某青少年心理教育网站对于中学生遇到困惑时的求助对象进行了一次调查。请你根据以下图示，用英文写一篇短文，并谈谈遇到困难时，你对求助对象的选择及看法。

注意：1. 词数120左右；
2. 短文的开头已给出，不计入总词数。
A survey was recently held on the Internet about who we teenagers will turn to when we meet troubles in our life or study.____________________________________________________
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书面表达（满分25分）

下图中欧阳的妈妈正在与老师交谈，请根据图画所给提示，用英语写一篇短文，发表自己的感想。
注意：
1. 仔细品读图画中的文字，要突出自己的感想，不要作简单描述；
2. 词数150左右，开头已经写好，不计入总词数。
One day, OuYang’s mum was talking with his teacher.

据报道，美国学生每天花在体育活动上的时间达70分钟，而中国学生仅有12分钟。请根据下面的中国学生课外活动时间分配图，写一篇短文，谈一下你的看法并呼吁教育部门和家长改变目前这种状况。
注意：
1 题目自拟；
2 语言要连贯、准确，可适当发挥；
3词数120左右。

Ⅳ 写作(共两节，满分40分)
基础写作 (共1小题，满分15分)
[写作内容]

[写作要求]
1只能使用5个规范的句子表达全部内容；
2开头已写好，不计入总句数；
3文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构的准确性和复杂度；短文内容的完整性和连贯性
This picture shows a common household problem for families these days: the division of housework._____________________________________

书面表达（满分25分）
假如你叫李华，上周来自美国Hingham中学的交换学生Tim到你们学校访问，作为接待家庭，你参加了这次活动。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍参加这次活动的完整过程，给学校英文投稿。
注意：
1．文章开头已为你写好，不计入总词；2．词数不少于100。

We had some American exchange students in our school last week. As a host brother. I’d like to share some happy experiences with you.

第二节：书面表达（满分25分）
假如你叫李华，上周来自美国Hingham中学的交换学生Tim到你们学校访问，作为接待家庭，你参加了这次活动。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍参加这次活动的完整过程，给学校英文投稿。
注意：
1．文章开头已为你写好，不计入总词；2．词数不少于100。

We had some American exchange students in our school last week. As a host brother. I’d like to share some happy experiences with you.
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