书面表达。
     在紧张的高三备考阶段,英语王老师为了提高复习效率,广泛征求学生意见,并借此训练学生
的书面表达能力。假如你叫李华,请根据以下提示,给老师写封信,表达你的需求和建议。
     ● 为夯实基础,适当放慢进度,留出思考和消化的时间;
     ● 请反复训练易错的知识点,提供典型试题; ·指导写作方面的方法;
     ● 精选回家作业,减少作业量;
     ● ……(个人补充)
     注意:1. 短文必须包括以上要点以及个人的补充要求或建议,不要逐句翻译,可适当增加细节
                    以使行文连贯。
                2. 词数:120个左右。开头已给出,不计词数。
Dear Mr. Wang,
     Thank you for providing us with an opportunity to share our Views.
     In the course of the general revision, __________________________________________________
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                                                                                                                                         Yours
                                                                                                                                          Li Hua
书面表达。
     假设你叫李华。你校原外籍教师Mrs. Smith曾经在外语学习上给过你很多帮助。她上周从澳大利亚
来信,询问你英语学习情况。最近你在外语考试中,听力、阅读和写作进步很大,但在做“完形填空”
时还存在一些问题。请给Mrs. Smith写一封回信,回顾她对你的帮助,说明目前学习状况,分析取得进
步的原因和存在的问题,并请她提出指导意见。
     注意:
     1. 词数120-150个;
     2. 信的开头和结尾已为你写好。
     参考词汇:完形填空 Cloze Test
Dear Mrs Smith,
     Thank you very much for your letter last week.
     I hope this letter will find you happy and healthy. Please remember m0e to your family. ______________
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                                                                                                                                               Yours,
                                                                                                                                                Li Hua
 0  17537  17545  17551  17555  17561  17563  17567  17573  17575  17581  17587  17591  17593  17597  17603  17605  17611  17615  17617  17621  17623  17627  17629  17631  17632  17633  17635  17636  17637  17639  17641  17645  17647  17651  17653  17657  17663  17665  17671  17675  17677  17681  17687  17693  17695  17701  17705  17707  17713  17717  17723  17731  151629