17.Technological change is everywhere and affects every aspect of life,mostly for the better.However,social changes brought about by new technology are often  mistaken for a change in attitudes.
An example at hand is the involvement of parents in the lives of their children who are attending college.Surveys (调查) on this topic suggests that parents today continue to be"very"or"somewhat"overly-protective even after their children move into college dormitories.The same surveys also indicate that the rate of parental involvement is greater today than it was a generation ago.This usually interpreted as a sign that today's parents are trying to manage their children's lives past the point where this behavior is appropriate.
However,greater parental involvement does not necessarily indicate that parents are failing to let go of their"adult"children.
In the context (背景) of this discussion,it seems valuable to first find out the cause of change in the case of parents'involvement with their grown children.If parents of earlier generations had wanted to be in touch with their college-age children frequently,would this have been possible?Probably not.On the other hand,does the possibility of frequent communication today mean that the urge to do so wasn't present a generation ago?Many studies show that older parents-today's grandparents-would have called their children more often if the means and cost of doing so had not been a barrier.
Furthermore,studies show that finances are the most frequent subject of communication between parents and their college children.The fact that college students are financially dependent on their parents is nothing new; nor are requests for more money to be sent from home.This phenomenon is neither good nor bad; it is a fact of college life,today and  in the past.
Thanks to the advanced technology,we live in an age of better communication.This has many implications(影响,含意) well beyond the role that parents seem to play in the lives of their children who have left for college.But it is useful to bear in mind that all such changes come from the technology and not some imagined desire by parents to keep their children under their wings.

47.The surveys inform us ofC.
A.the development of technology
B.the changes of adult children's behavior
C.the parents'over-protection of their college children
D.the means and expenses of students'communication
48.The writer believes thatC.
A.parents today are more protective than those in the past
B.the disadvantages of new technology outweigh its advantages
C.technology explains parents'greater involvement with their children
D.parents'changed attitudes lead to college children's delayed independence
49.What is the best title for the passage?A
A.Technology or Attitude
B.Dependence or Independence
C.Frequent Communication or Little Concern
D.College Management or Communication Advancement
50.Which of the following shows the development of ideas in this passage?B
16.One day,when I was working as a psychologist(心理学家) in England,a boy showed up in my office.It was David.He kept walking up and down restlessly,his face pale,and his hands shaking slightly.His head teacher had referred him to me."This boy has lost his family,"he wrote."He is understandably very sad and refuses to talk to others,and I'm very worried about him.Can you help?"
I looked at David and showed him to a chair.How could I help him?There are problems psychology doesn't have the answer to,and which no words can describe.Sometimes the best thing one can do is to listen openly and sympathetically.
The first two times we met,David didn't say a word.He sat there,only looking up to look at the children's drawings on the wall behind me.I suggested we play a game of chess.He nodded.After that he played chess with me every Wednesday afternoon--in complete silence and without looking at me.It's not easy to cheat in chess,but I admit I made sure David won once or twice.
Usually,he arrived earlier than agreed,took the chess board and pieces from the shelf and began setting them up before I even got a chance to sit down.It seemed as if he enjoyed my company.But why did he never look at me?
"Perhaps he simply needs someone to share his pain with,"I thought."Perhaps he senses that I respect his suffering."Some months later,when we were playing chess,he looked up at me suddenly.
"It's your turn,"he said.
After that day,David started talking.He got friends in school and joined a bicycle club.He wrote to me a few times about his biking with some friends,and about his plan to get into university.Now he had really started to live his own life.
Maybe I gave David something.But I also learned that one--without any words--can reach out to another person.All it takes is a hug,a shoulder to cry on,a friendly touch,and an ear that listens.

43.When he first met the author,DavidC.
A.felt a little excited
B.walked energetically
C.looked a little nervous
D.showed up with his teacher
44.Which statement about the passage is NOT TRUE?B
A.David enjoyed being with the author.
B.What David really needs is to play chess with someone.
C.David didn't say a word the first two times they met.
D.The author knows how to treat David's problem.
45.What can be inferred about David?A
A.He recovered after months of treatment.
B.He liked biking before he lost his family.
C.He went into university soon after starting to talk.
D.He got friends in school before he met the author.
46.What made David change?D
A.His teacher's help.
B.The author's friendship.
C.His exchange of letters with the author.
D.The author's silent communication and company with him.
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