假设你是李华，在互联网上看到英国高中生Tom登的一则启事：希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言和文化。请你以李华的名义用英文给Tom发一封电子邮件，主要内容包括：
1. 你怎样得知Tom的愿望；
2. 你愿意成为他的朋友；
3. 你打算如何帮助他；
4. 你盼望他的回复。
注意：1. 词数100左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 电子邮件的格式已为你写好，但不计入总词数。
Dear Tom,
I’ve learned ____________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua

阅读下面李明的竞选演讲稿，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
Dear fellow students:
I am Li Ming from Class Two, Senior Three. Today I am very glad to stand here and run for the post of chairman of the Students’ Union of our school. I think I am a very active person and always ready to help those who need help. Furthermore, I have the experience to have been the monitor of our class for 3 years and keen on the service for you, so I am sure I am qualified for it.
If I am lucky enough to win the election, the first thing I will do is to enrich our students’ after-class activities. Owing to the efforts of our school, now more and more students have got involved in various after-class activities. I think they have benefited us a lot, because after a whole day’s heavy work, it is great to have a relaxation from the activities, which will not only improve our social ability but also make us healthier. However, not all of us have realized that yet.
Also I will do something to improve our study activities. So please give me a chance and vote for me. Believe in me. I am your best choice!
That’s all, thank you!
［写作内容］
1．以约30个词概括以上演讲的主要内容。
2．以约120个词发表你的看法，内容包括：
（1）你是否赞成李明当选学生会主席并说明理由；
（2）你是否赞成他提出的加强课外活动的建议，为什么？
（3）谈谈你最喜欢的课外活动及其对你的影响。
［写作要求］
1．作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
［评分标准］
概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。

你校某研究性学习小组正在开展关于“学生与家长、老师、同学之间的关系处理”的调查。请你就这一话题，按照下列要点写一篇英语短文：
1．现状：关系处理总体情况较好，但仍存在一些问题，如与同学吵架、自我意识强、不听家长和老师的教育，甚至顶撞老师、家长等。
2．你个人的改进意见(至少两条)。
注意：1.词数150左右；
2．首句已给出，不计入总词数。
A survey about the relationship between students and teachers，family members or classmates is being made by a research study group of our school.________________________________

假设你是王明。近日，英语协会与校学生会联合发起了“强健身体，从我做起”的活动。作为学生会主席，请你就此写一封英文倡议书发表在校报英文版上，号召大家锻炼身体，保持健康。
要点如下：
1．强健的身体使我们精力充沛，并能抵御疾病；
2．充分利用不同的时间做运动；
3．参加不同形式的体育活动并且坚持下去。
注意：1.词数：120～150；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear fellow students，
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Wang  Ming
The Students’ Union

假如你的名字叫李华，开学已有一周了，请你写一封电子邮件告知你的英国网友Paul有关你新校的一些情况。词数100左右。
学校概况 ： 1800名学生，32个教学班，教职员工200人。
班级情况 ： 高一(3)班：50名学生，其中35名男生、15名女生。班主任是一位女老师，教英语，心地善良、工作严谨。
学习科目 ： 语文、数学、英语为必修课，另外还有许多选修课。
参考词汇： 必修课：required courses  选修课：selected courses
班主任:  headteacher
Dear Paul,
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Best wishes,
Yours,
Li Hua

假如你叫李越，现在在高三学习，18岁。今年暑假(大概是7月)将参加学校组织的赴英国学习和观光夏令营（a camp tour），到时你要在Johnson家住14天。今天是你第一次用email与他联系。要点如下：
1．请对方简要介绍本次夏令营计划：如何时，如何到他家。
2．询问有关情况，如活动安排(另外还写两点)；对方是否有时间陪同观光；天气情况如何等。
3．希望尽快回信。
注意：1.词数120左右，文章开头和结尾已写好，不计入总词数。
2.可适当增加细节，使行文连贯。 3.参考词汇: 游览；观光go touring
 Dear Mr..Johnson,
I am Li Yue,aged 18, Senior 3 student．       
Best wishes!

假如你是李华，你的好友王伟来信说他在高中英语学习过程中遇到一些困难，英语考试成绩不理想，感到很苦恼。希望你就如何学好英语给他提些建议，要求内容包括以下几点。词数在120左右。(首尾句已给出不计入总词数。)
1.利用课余时间多听多读以增加词汇量；2.熟练掌握每单元的重要句型；3.一旦遇到疑难问题多与老师同学交流。4.不向困难屈服。。。
参考词汇： 句型sentence patterns
温馨提示: ⑴文章要分段; ⑵文章内容要包括这些词组: 增加词汇量; 熟练掌握; 与老师同学交流;不屈服; ⑶可适当增加内容使行文流畅.
Dear Wangwei,
I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English.                                                                         
                                                                                   
Best wishes. 
Yours,

假如你(李华)的网友John即将外出旅行，请你根据以下提示，用英语给他写封电子邮件，向他介绍你对旅游的看法并提醒他旅行注意事项。
1. 旅游是一种非常好的活动。当你累了或有空的时候，到外地走走。欣赏美景，呼吸
新鲜空气，交朋友，放松身心，有益健康。
2. 旅行前的准备。了解天气，带好衣服、相机、常用药品等。
3. 旅行时注意饮食卫生和安全，防止小偷。
要求：1、行文连贯，不得逐句翻译；
2、词数：120---150词左右

假设你是李华，今天上午第一节课上外教老师Michael的课迟到了，Michael要求你用英语写一份解释说明，内容要点如下：

背景	今天早上6:45分左右于公交车站
起因	李华等车上学时，不远处站着的一位老人突然跌倒在地
过程	李华走近，发现他已晕过去了
	正好有医生在场，对其实施急救
	李华拨打120，并一直在老人身边陪伴
结果	10分钟后救护车到达，李华才离开。李华迟到了7分钟。

   参考词汇：ambulance 救护车   first aid 急救  faint 晕厥
已提供的句子不算在五句内。
Dear Michael,
I am terribly sorry that I missed the first part of your class this morning. Now I am writing to explain to you what happened.
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I hope you can forgive me.
Yours,
Li Hua

实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为的英文演讲稿。

为何倾听	表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
谁来倾听	家长倾听孩子	理解孩子，消除代沟
	老师倾听孩子	了解学生，满足需求
	同学互相倾听	增进友谊，互帮互学
怎样倾听	（请学生练习自己拟定内容，列举两至三点。）

 
注意：（1）短文须包括上述要点，应适当增加细节，以使行文连贯；
（2）词数：100左右。短文开头和结尾已给出（不计词数）。
（3）参考词汇：代沟 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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Thank you for your listening!