题目内容
【题目】假定你是李华，你的英国笔友Tom来信询问你最喜欢的运动项目。请你根据以下提示，通过电子邮件向他介绍你最喜欢的运动。
1．何时开始喜欢此项运动；
2．现在练习的情况；
3．给你带来的益处。
注意：1.词数100左右；
2．可以适当发挥，以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Tom,
Nice to receive your e-mail. I'd like to tell you about my favorite sport,_____________
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Yours，
Li Hua
【答案】Dear Tom,
Nice to receive your e-mail, I'd like to tell you about my favorite sport, table tennis, which is the most popular sport in China.
At the age of six, I began to learn to play table tennis from my parents, who are good at it. Since then, Ive fallen in love with it and spent most of my free time learning to play it. Now I often practice playing table tennis with my friends and coach in my spare time. With time going on, I have learned many practical skills and won the first place in my school.
In my opinion, not only does the sport help me build up my body, train my brains and keep me confident, but also it helps me make a lot of friends. Therefore, I like it best of all the sports.
Yours，
Li Hua
【解析】试题分析：本次作文要求根据李华的英国笔友Tom来信询问最喜欢的运动项目。请根据提示， 通过电子邮件向他介绍喜欢的运动。通过审题需要我们判断出文章需要用第一人称，时态用一般现在时和一般过去时。文章结构写三段。
要点包括：1．何时开始喜欢此项运动；2．现在练习的情况；3．给你带来的益处。
写作时需要注意条理清楚，要点全面，结构连贯。还要注意句式上的变化。例如：定语从句which is the most popular sport in China. 和who are good at it.倒装句not only does the sport help me build up my body. fall in love with, in my spare time, build up等词汇及Since then, With time going on, In my opinion, Therefore等连接词。
评分原则：
1、本题总分为25分，按5个档次给分。
2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6、如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（三）、评分细则
第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。
——覆盖所有内容要点；
——应用了较多的语法结构和词汇；
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力；
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档(16-20分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。
——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
——语法结构单调、词汇项目有限；
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；
——语法结构单调、词汇项目有限；
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
不得分(0分)：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
