题目内容

14．Nowhere ________as in my garden．（　　）
A．the flowers were so beautifulB．were the flowers so beautiful
C．so beautiful were the flowersD．so beautiful the flowers were

分析 没有别的地方会像在我的花园里那样，鲜花是如此美丽．

解答 答案B．
so…that 结构中，将 so+adj．/adv．置于句首时，其后要用倒装语序，在本题中没有使用so…that…结构，而且so也不是置于句首，所以不存在倒装和不倒装的情况，故可排除C和D；含否定意义的词（如 never，hardly，seldom，little，few，not until，not，not only，no sooner，no longer，nowhere，by no means 等）置于句首时，其后用部分倒装，而选项A没有使用倒装；故答案选B．

点评 本题考查倒装句．倒装分为部分倒装和全部倒装，考试多为部分倒装．考生应掌握什么情况下需要倒装，并对倒装后的句子能够辨认出来．让学生了解倒装的基本概念和构成形式，对倒装句的辨认及正确运用．要对其它各种特殊的句式准确把握．

练习册系列答案
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4．In modern society there is a great deal of argument about competition．Some value it highly，believing that it is responsible for social-progress and prosperity．Others say that competition is bad； that it sets one person against another； that it leads to unfriendly relationship between people．
I have taught many children who held the belief that their self-worth relied on how well they performed at tennis and other skills．For them，playing well and winning are often life-and-death affairs．In their single-minded pursuit of success，the development of many other human qualities is sadly forgotten．
However，while some seem to be lost in the desire to succeed，others take an opposite attitude．In a culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players，they strongly blame competition．Among the most vocal are youngsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society．Teaching these young people，I often observe in them a desire to fail．They seem to seek failure by not trying to win or achieve success．By not trying，they always have an excuse："I may have lost，but it doesn't matter because I really didn't try．"What is not usually admitted by themselves is the belief that if they had really tried and lost，that would mean a lot  Such a loss would be a measure of their worth．Clearly，this belief is the same as that of the true competitors who try to prove themselves．Both are based on the mistake belief that-one's self-respect relies on how well one performs in comparison with others．Both are afraid of not being valued．Only as this basic and  often troublesome fear begins to dissolve （缓解） can we discover a new meaning in competition．

28．What does this text mainly talk about？B
A  Competition helps to set up self-respect．
B．People hold different opinions about competition．
C．Competition is harmful to personal quality development．
D．Failures are necessary experience in competition．
29．Some people favor competition because they think itA．
A．pushes society forward
B．builds up a sense of pride
C．improves social abilities
D．develops people's relationship
30．The underlined phrase"the most vocal  in Paragraph 3refers to those whoC
A．try their best to win
B．highly value competition
C．are strongly against competition
D．mostly rely on others for success
31．Which viewpoint does the author agree to？D
A． Self-worth relys on winning．
B．Competition leads to unfriendly relationship．
C．Winning should be a life-and-death matter．
D．Fear of failure should be removed in competition．
5．The government tried its best to ________ the people's needs，but the people were still not _______．In fact，what the government did was not __________．（　　）
A．satisfy； satisfied； satisfying
B．satisfy； satisfying； satisfied
C．satisfied； satisfied； satisfying
D．satisfying； satisfied； satisfied
2．How to Become Cleverer
Once a boy came to ask a fisherman how to become cleverer，because his mother always called him"foolish boy"．
"That's easy，"answered the fisherman．"I know one way to make you become cleverer．"
"Really？"
"Of course．It is said a fish head is good for brain．If you eat one，you'll become cleverer indeed．Pay only three pounds for one fish head．"The boy paid him three pounds and the fisherman cut off a fish head and handed it to him．
A raw fish head is not good-not even for a hungry boy to eat but the boy ate it up in two gulps．
"Do you feel anything？"asked the fisherman．
"Not in my head，"said the boy．
The boy lay on the ground and thought．"One whole fish costs only two pounds．I had paid him three pounds for the fish head．Why couldn't I have the whole fish for soup，a head for brain and one pound left over？"He jumped up and shouted at the fisherman．"You thief!You are fooling me!"The fisherman laughed，saying，"The fish head works now，you see．"

8．The boy ate up the raw fish head only in two gulps，because heC．
A．enjoy it                        B．wanted to taste it
C．took it as a good medicine      D．was a foolish boy
9．The boy came to the fisherman in order toB．
A．buy a fish head                B．ask the fisherman a question
C．buy a whole fish               D．A and C
10．The boy paid three pounds．He should have hadC．
A．a whole fish                            
B．a fish head and one pound back
C．a whole fish and one pound back        
D．a whole fish，a fish head and one pound back
11．C helped the boy become cleverer．
A．A good meal                 B．The raw fish head
C．Nothing                     D．What had happened．
9．One and a half million people visit this ancient monument each year，      it one of the most popular tourist attractions in England．（　　）
A．makeB．makesC．makingD．made
19．Do ____ you think is right，____ difficulties you may have．（　　）
A．what； howeverB．that； whatever
C．whatever； whoeverD．what； whatever
6．英语课上，老师要求同桌相互修改作文．假设以下作文为你同桌所写，请你对其进行修改．共有10处错误，每句中最多有两处． 错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏词符号 （∧），并在此符号下面写出改加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．   修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1、每处错误及其修改均仅限一词；2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
（注意：格式错误不得分，请在答题卷上作答）
On the first day when I went to high school，I felt exciting．After 9years'study，I felt I was so closely to university．During the first year，I made many friends．I got to know all of my classmates．Because the school work was tough．I shared happiness and sorrow for my friends．When second year came，I was arranged to other class．I was worried that no one could talk to me，but I made new friends quickly．Now it was the last year of my high school life，but I'm determined to study more harder and make greater progress．High school life is challenging for me，but I won't give out．
3．Most Americans don't like to get advice（56）from members of their family．They get advice from"（57）strangers（strange）"．When they need advice，they don't usually go to people they know．（58）Instead，many of them write letters to newspapers and magazines（59）that/which  give advice on any different subjects  （60）including  （include） family problems，the use of language，health，cooking，child care，clothes，（61）and  even on how to buy a house or a car．
Most newspapers（62）regularly（regular） print letters from readers with problems．Along with the letters there are answers（63）written（write） by people who are supposed to know how to solve such problems．Some of these writers are doctors，（64）others/someare lawyers or educators．But two of the most famous writers of advice are women without special（65）training （train） for this kind of work．
20．A boy was walking home from school when he saw a large apple on one of the  branches of an apple tree hanging out over a tall fence．In fact，the boy disliked （41）A，preferring a bar of chocolate if given the choice．However，as they say，the forbidden fruit can be （42）C．Seeing the apple，the boy wanted it．The more he looked at it，the （43）Che felt and the more he wanted that apple．
He stood on tiptoe，（44）Bas high as he could，but even as his tallest  （45）Dhe was  unable to touch it．He began to（46）B．up and down，as high as he could，at the （47）C 0f  each jump stretching his arms to get the apple．Still it remained out of （48）D．
Not giving up，he thought，if only he had something to（49）B 0n．His school bag  wouldn't give enough height and he didn't want to （50）Athe things inside，like his lunch  box，pencil case，and books．Looking（51）D，he hoped he might find an old box，a rock，or，with luck，even a ladder，（52）B  it was a tidy neighborhood and there was nothing he  could use．
He had tried everything he could think to do．（53）C seeing any other choices，he （54）Band started to walk away．At first he felt angry and disappointed thinking about  how hungry he had become from his （55）C，and how he really wanted that apple．The  more he（56）Alike this，the more unhappy he became．
However，the boy of our story was a pretty smart guy，even if he couldn't always get  （57）Bhe wanted．He started to say （58）D himself，"This isn't helpful．I don't have the  apple and I'm feeling unhappy as well．There's   （59）D more I can do to get the apple-that is unchangeable-but we are supposed to be able to（60）A0ur feelings．If that's the case what can I do to feel better？"
41．A．fruitB．treesC．vegetablesD．sweet
42．A．difficultB．dangerousC．attractiveD．healthy
43．A．sadderB．angrierC．hungrierD．cooler
44．A．hangingB．stretchingC．beatingD．pulling
45．A．strengthB．lengthC．weightD．height
46．A．look．B．jumpC．walkD．wave
47．A．edgeB．stageC．topD．level
48．A．hopeB．controlC．sightD．reach
49．A．feedB．standC．sitD．hold
50．A．breakB．shakeC．takeD．share
51．A．throughB．forwardC．downD．around
52．A．soB．butC．andD．yet
53．A．AfterB．WhileC．WithoutD．Upon
54．A．kept offB．gave upC．got throughD．turned over
55．A．lessonsB．gardenC．effortsD．school
56．A．thoughtB．stoleC．ateD．learned
57．A．whichB．whatC．howD．where
58．A．withB．byC．inD．to
59．A．somethingB．anythingC．everythingD．nothing
60．A．changeB．expressC．forgetD．describe

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