假设你是红星中学高三(1)班的学生李华.你班同学张强即将去国外读书.下面四幅图描述了同学们为他送行的过程.请根据图片的先后顺序用英语写一篇日记.注意:1. 日记的开头已为你写好. 2. 词数不少于60.Monday, March 10 FineThis afternoon, 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。你班同学张强即将去国外读书，下面四幅图描述了同学们为他送行的过程，请根据图片的先后顺序用英语写一篇日记。
注意：1. 日记的开头已为你写好。
2. 词数不少于60。

Monday, March 10 Fine
This afternoon,

Monday, March 10 Fine
This afternoon, we held a class meeting to say goodbye to Zhang Qiang, who was going to study abroad. In the beginning, he made a brief speech to express his true love for the class and his wish for an everlasting friendship with us. We were all moved to tears. Then came the moment to present him with the special gift, a heart-shaped board with some photos recording the unforgettable days we had spent together. Afterwards, we signed on his T-shirt expressing our best wishes and encouragement as a reminder.
At last, we had a photo taken to memorize this precious moment. True friendship won’t be weakened by distance. We’ll surely miss him and wish him good luck in the future.

解析试题分析：这是一篇日记。假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。你班同学张强即将去国外读书，下面四幅图描述了同学们为他送行的过程，请根据图片的先后顺序用英语写一篇日记。首先要看懂图画内容。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。一定要给出自己的看法。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型为文章润色。注意要求的词数词数不少于60，不要太多也不要太少。
【亮点说明】This afternoon, we held a class meeting to say goodbye to Zhang Qiang, who was going to study abroad.这里含有一个定语从句。
考点：日记类书面表达

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某英语报社开展就中学生可不可以带手机上学的话题讨论。假如你是李华，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封英文信，发表观点。

手机的优点	1．便于与父母和朋友联系； 2．能增加乐趣。
带手机上学存在的问题	1．上课时使用手机干扰教学 2．用手机聊天、发短信费时费钱。
建议	1．上课时不许使用手机； 2．贵重物品，个人宜妥善保管。

请根据提示对手机的优缺点进行分析并发表至少两条自己的观点和建议，全文150字左右。开头已给出，不计入总字数。
优点：
1、手机使人们的生活更方便，因为人们可以随时随地联系他人，尤其是有重要的事情的时候。
2、手机降低人们的花费，因为人们不必走远路亲自了解事情，而以较低的花费发短消息。
3、人们会用手机玩游戏、拍照或在手机上听音乐，让人们充分利用科技的发展而不必携带很多机器。
缺点：
1、人们有时不得不接听错误电话。
2、手机的辐射（radioactivity）会损害人类健康。
3、有时手机铃声干扰人们的私人生活和公共事务。
Advantages and Disadvantages of Mobile phones
As every body knows, mobiles are playing an important part in our daily life nowadays. But they have both advantages and disadvantages in my opinion.
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假如你是李华，你的笔友Andrew 从电视上得知前段时间北京的多个地方出现雾霾(haze) ，非常担心，写E-mail 询问有关情况，请你作出回复。回复应包括以下要点：
实况描述；
对生活造成的影响；
成因简析与教训；
你个人的情况。
注意：1.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；
2. 词数100-120左右，开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Andrew,
Thank you very much for your concern.
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______.
Yours,
Li Hua

假设你是李华，你在读美国中学生Jack的博客时了解到他即将作为一名交换生来北京学习，希望能够寄宿在一名擅长英语的中学生家里，以便更好地了解中国文化。请根据以下要点给Jack写一封电子邮件：
1．欢迎他来中国学习；
2．介绍你个人情况；
3．邀请他住在你家并愿意为他提供帮助。
注意：l．词数120—150；2．可适当增加细节，以使行文连贯。

假设你校新图书馆已经建成了,准备开放,请用英语写一份通知。主要内容如下：
1、新的图书馆已经建成，明天开放。2、师生可以借书，每人一次可以借两本。3、借期两周，按时还书。4、要爱护图书。5、阅览室今天下午课后开放。6、可阅读报纸和杂志，但不可以拿走，读后放回原处。7、保持安静。
注意：1、内容的顺序可作调整，不少于100词。2、开头结尾已给出，不计入总词数。
The new library in our school ________________________________________________

假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，下个月英国Saint Gorge High School的交换学生要来你校学习。学校招募接待家庭。请你根据以下信息，提出申请并说明理由。
1. 家里住宿条件好；
2. 英语听说能力强；
3. 了解英国人的文化习俗。
注意：1. 词数不少于50；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Sir or Madam,

Yours,
Li Hua

你打算毕业后去美国留学，想咨询你的美国朋友Chris，请你根据以下提示写一封信。
目的：增长见识，体验文化；
困惑：语言障碍，学业压力；
征求建议。
注意：1. 词数不少于50
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头和结尾已给出，不计入总次数。
Dear Chris，
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Yours
Joe

假定你是李华，在报上看到北京华夏大学将于2014年2月16日举办为期一周的“中国语言文化冬令营”活动。你的美国朋友Mike计划来中国旅游并了解中国文化，请写邮件介绍此项活动并建议他参加。

2014中国语言文化冬令营
主要课程	日常会话汉字书写
主要活动	京剧，中国民乐，中国绘画欣赏，烹饪，游览故宫，天坛，长城
活动时间	2014年2月16日—22日

注意：
信件要包括以上内容，可适当增加情节，以使行文连贯。
词数100左右，头尾已经给出，不计入总数。
参考： 2014中国语言文化冬令营
2014 Chinese Language and Culture Winter Camp
天坛 the Temple of Heaven

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