题目内容

6．On the top of the mountainstands（stand） a tall tree．

分析 在山顶挺立着一棵高高的树．

解答 答案：stands．考查主谓一致．根据空格前的"on the top of the mountain"（在山顶），结合谓语"stand"可知，此题为倒装句．原句应为"A tall tree （stand） on the top of the mountain"．主语为"a tall tree"，一棵很高的树，为第三人称单数，谓语要改为相应的三单形式，故填stands．

点评 考查主谓一致的题，一定要确定题干中的主语．

练习册系列答案
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16．The bestmethod（方法）to achieve this goal is to unite as many people as possible．
17．Please come to my home to play cards whenever it isconvenient （方便） to you．
14．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．删除：把多余的词用斜线（\）划掉．修改：在错的次下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词
2、只允许修改10处，多者（从第11处起计分．
Yesterday，I saw the old lady fall down when I was hurrying to school．I was about to help her up while a passer-by stop me，saying that I might be accused of knocking her down．Heard his words，I began to hesitate and slow down my steps．At the moment，another student，that saw everything，went up to help．The old lady said nothing but lots of thank to the good boy．I felt ashamed．
As is known to all，help others is forever a good virtue．Even though some old people behave improper，we can't let it to disappear．I have made my mind that I will reach out my hand without hesitation next time．
1．Don't standat the edge of（在…边缘） water．It's very dangerous．
11．Dennis Sinar，51，a doctor from New York，is quick to explain why he took a year-long break from his job．"I was pretty burned out after practicing medicine for 26years．I needed a recharge．"So he took a"gap year"，from July 2011to June 2012，to explore things like ancient buildings，and traditional Eastern medicine，in locations including Alaska，Nepal and Romania．
"Taking a break from work is an excellent way for adults to go into a new career or refresh an old one，"said Holly Bull，president of Princeton，N，J．"In recent years，mid-career breaks have been gaining more interest，"she said．A report on adult gap years published this year by a market research company also desbribed the potential American market for gap years as a"sleeping giant．"
"A gap year is a challenge for the older individual to step out of comfort zone and take a risk．I enjoyed that side most．"Said Dr．Sinar，who kept a daily blog about his experience．His time studying Eastern medicine at his old job，although he works fewer days．"I use those experiences to provide my patients with more care，"he added．"And I listen better than I did before．"
Geoge Garrian，chairman of the Department of Leadership and Human Capital Mangement at New York University，certainly agrees with Dr．Sinar．He said a gap-year experience could be worthwhile for employees and companies．For employees，investing in themselves and improving skill sets is a move that will benefit throughout their career．He added that returning employees feel refreshed and have given more thought to their career．For companies，offering unpaid leaves makes good sense for attracting and keeping talented employees．
32．Dr．Sinar took a gap year because heB．
A．had lost his old job
B．wanted to refresh after 26years'work
C．had a desire for travelling
D．became interested in historical research
33．The phrase"sleeping giant"（ in 2nd paragragh） indicates thatD．
A．it's too early for people to accept the concept of gap year．
B．the effect of gap year policy remains to be seen
C．it's difficult to foresee the gap year market
D．more American people will accept the gap year policy
34．What's George Garritan's attitude toward the"gap year"？A
A．positive   
B．Doubtful  
C．Uninterested  
D．uncertain
35．What's the passage mainly about？B
A．How an adult plans a mid-career gap year
B．Why a gap year is worthwhile for adults
C．Whether a gap year is popular with adults
D．Why a gap year is challenging for individuals[
18．Five years ago，when I taught art at a school in Seattle，I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students．I put a small set of Tinkertoys in front of each student，and said："Make something out of the Tinkertoys．You have 45minutes today-and 45minutes each day for the rest of the week．"
A few students hesitated to start．They waited to see what the rest of the class would do．Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided．Another group built something out of their own imaginations．
Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time．His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home．I was delighted at the presence of such a student．Here was an exceptionally creative mind at work．His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect （感染） other students．
Encouraging this kind of thinking has a downside．I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking．Without fail one would declare，"But I'm just not creative．"
"Do you dream at night when you're asleep？"
"Oh，sure．"
"So tell me one of your most interesting dreams．"The student would tell something wildly imaginative．Flying in the sky or in a time machine or growing three heads．"That's pretty creative．Who does that for you？"
"Nobody．I do it．"
"Really-at night，when you're asleep？"
"Sure．"
"Try doing it in the daytime，in class，okay？"
25．The teacher used Tinkertoys in class in order toA？
A．know more about the students
B．make the lessons more exciting
C．raise the students'interest in art
D．teach the students about toy design
26．What do we know about the boy mentioned in Paragraph 3？D
A．He liked to help his teacher．
B．He preferred to study alone．
C．He was active in class．
D．He was imaginative．
27．What does the underlined word"downside"in Paragraph 4probably mean？B
A．Mistake．
B．Drawback．
C．Difficulty．
D．Burden．
28．Why did the teacher ask the students to talk about their dreams？A
A．To help them to see their creativity．
B．To find out about their sleeping habits．
C．To help them to improve their memory．
D．To find out about their ways of thinking．
15．Success depends on many things，but the most important is _______ you make enough effort．（　　）
A．whetherB．whenC．whereD．after
1．Have you ever looked toward the sky on a fall day and witnessed a group of migrating birds？If so，you probably noted the V-shaped formation of the birds or the birds flying in a ball-like formation．Why do birds fly this way？Many theories have been developed to explain the formation patterns of different types of birds．
One theory is that birds fly in certain formations to take advantage of the laws of nature．The birds know that flying in a V-shaped pattern will save energy．Like the lead cyclist in a race who decreases wind force for the cyclists who follow，the lead bird cuts wind force for the birds that follow．This decrease in wind force means that the birds use up to 70percent less energy during their flight．When the lead bird becomes tired，a more rested bird takes over that position．
But saving energy is important for more than one reason．Sometimes food is short during migration flights．Keeping energy enables the birds to fly longer distances between meals．
When food is sighted，the birds guide one another in a different way．When a bird identifies a familiar feeding area，it might turn around in order to signal the group to change direction．Then，this bird becomes the new leader．It helps guarantee that other birds will know exactly where it is going．Then the whole group makes a change in direction，gently streaming from the sky down to the ground．This formation is like an arrow pointing to the location of food．
Scientists have also studied the birds that sometimes fly in a ball-like formation．Researchers believe that the birds come together if a predator（天敌） is spotted．The predator may then become impatient waiting for a single bird to fly away from the group．The birds will often dip and dive as a group，frustrating even the most persistent enemy．Scientists report that this is a very effective method of defense against an attack．
The birds care for their fellow fliers through teamwork．As transportation expert Henry Ford once said，"If everyone is moving forward together，then success takes care of itself．"When it comes to teamwork，these feathered fliers are a soaring success!
63．According to the passage，we can learn that birdsD．
A．move faster than cyclists
B．prefer to fly in a V formation
C．are smarter than other animals
D．play different roles in a formation
64．When food is sighted，A．
A．the group follows the discoverer
B．the lead bird decides what to do
C．the discoverer leaves the group
D．the whole group forms a stream
65．To protect themselves from attack，birds willB．
A．break into groups
B．come close together
C．change directions
D．fly up and down
66．Which is the best title for the passage？A
A．A Bird's-Eye View of Teamwork．
B．Success Takes Care of Itself．
C．The Strongest Will Survive．
D．A Science Behind Flying．

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