题目内容

基础写作 (共1小题，满分15分)
【写作内容】
暑假即将来临。你们班的同学讨论了假期计划，提出了不同看法，请根据提示写一篇有关该讨论的英语日记。
【写作要求】
 
呆在家里
外出旅游
你的选择
优点
1.花费少，舒适方便
2.可以做自己喜欢的事,如读书、做运动等
增长知识、开阔眼界（horizon/view）
我打算去打工，这既能增长见识，锻炼意志，还能培养自己的社交能力。
缺点
不能亲身了解外面的世界
花费多、旅途不便
用五句话表达上表的全部内容，并组成一篇连贯的短文。（日记的开头已经给出，
不计入句数）
【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
June 1st，2011         Fine
As the summer holiday is drawing near, we had a discussion on how to spend the holiday in our class this afternoon.
                                                                    
                                                                          
                                                                          
June 1st，2011           Fine
As the summer holiday is drawing near, we had a discussion on how to spend the holiday in our class this afternoon.
Some are in favor of staying at home saying that it is both comfortable and convenient. They can save some money and do the things they like such as reading and doing sports. But of course they will lose the opportunity to see the outside world themselves. Others, however, prefer to go out travelling to enrich their knowledge and broaden their views. The disadvantage is that they have to take into consideration the expense and the difficulties they may have during the trips. As for me I will find a part time job to gain ualuabl experience, strengthen my will power and improve my social skills.
略
练习册系列答案
相关题目
书面表达（满分25分）
假设你是李华，大连市某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE“的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。

注意：   1.根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；
2.开头与结尾已写好，不计入总词数；
3.文中不能出现考生的具体信息；  
4.词数：120左右。
参考词汇：短缺 shortage ; 资源 resource; 储存reserve
短文写作（共1题；满分25分）
假如你是2011年美康“中文桥”Chinese Language Bridge美国学生来华夏令营的一名中方工作人员李华，收到了美国营员Peter的电子邮件，他在动身来中国之前，想了解一下中方给他安排的寄宿家庭的有关情况，请你根据下列信息回复邮件：
1．住房宽敞，有私家车；
2．懂英语，乐于交流；
3．2010年接待过美国学生。
注意：
1．词数100左右；
2．可适当增加细节以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Peter,
I’m very glad to receive your e-mail asking about something about the family we have arranged for you to stay.
                                                                              
                                                                               
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                
Yours,
Li Hua
书面表达（满分25分）
假设你是李华，你班来自美国的交流学生Arthur患病住院已有三周，请你用英文给他写封信，主要内容包括：  
—询问病情，表示关切
—介绍班级近期活动、学习等情况
—表达祝愿
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的格式已给出，不计入总词数。
Dear Arthur,
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Yours,
Li Hua
基础写作 （共1题，满分15分）
佛山一中英语协会上周举行了“My Dream House”的设计大赛，你们小组的作品获得了一等奖。现邀请你们在颁奖典礼上用英语介绍你们的作品。
[写作要求]
1、请你将下面的中文按照给出的提示翻译成英语；
2、每个要点限定用一个句子表达；可适当添加连接词或内容使文章更加连贯。
3、词数在100字左右。
[写作内容]
a). 我的梦中房子是坐落在森林里的漂亮木屋(cabin)，周围有五颜六色的花和各种各样的植物。（locate, with）
b). 小屋的中间有一个大厅，大厅的周围有厨房、卧室和洗手间。(there be)
c). 二楼有我最喜欢的书房。我可以在里边安静地看书，上网或放松自己。(定语从句)
d). 我的小屋很特别，因为遇到紧急情况（in emergency），它可以飞走，这样我们都会安全。(because, so that)
e). 我爱我的小屋。我会考虑更多的细节去使它完美。(in order to)
短文写作（满分25分）
众所周知，一个人的成长过程是较为复杂的，其个性的形成和发展受诸多因素的影响，比如:
家庭、学校、社会、朋友、书籍、名人等。假如《二十一世纪英文报》向你约稿，了解至今哪些因素对你的成长影响最大。请你以Tracking My Growth为题，按以下要求写篇英语短文：
1．选择并陈述对你的成长起着很大影响的家庭、学校、社会、朋友、书籍、名人等诸多因素中的两个或三个；
2．谈谈你的看法和理由。
注意：词数100—120，文章的标题已给出（不计入词数）。
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基础写作(共1小题，满分15分)
假如你是Jenny。你所在城市的孔子学院（The Confucius Institute）将举办“汉语桥”比赛，该比赛面向学习汉语的外国青年学生。你的美国笔友David学习汉语多年，你想建议他参加这个比赛。
【写作内容】
请你根据下列提示给David写一封信介绍这个比赛并鼓励他参赛。
“汉语桥”比赛
活动目的
l 提供展示汉语能力的舞台
l 激发学习汉语的热情
l 增进对中华文化的了解
参赛对象
年龄30岁以下、母语非汉语的外国高校学生。
比赛内容
1. 演讲（3分钟）
2. 当场问答（2分钟）
3. 中国文化技艺表演（3分钟）
参赛方式
参赛者须在2011年8月1日前向组委会提交个人信息资料。邮箱：chinesebridge@hanban.org.
参考词汇：汉语桥：Chinese Bridge; 组委会：organizing committee
【写作要求】
1. 只能用5个句子表达全部内容。
2. 信的开头、结尾已经给出。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear David，
                                                                                                    
                                                                                                    
Yours
Jenny
假定你是李华，是光明中学高三（2）班的班长，你要写一封邀请信，邀请某校外教Peter担任你班英语短剧活动的口号指导老师。内容包括：
三月二十日是你校的“英语活动日”，此项活动的目的是为了丰富校园生活，提高英语学习兴趣和英语口语水平。
你班正在排演一个英语短剧，准备参加“英语活动日”活动；
希望请外教Peter在口语方面进行指导；
具体时间：2010年3月5日（星期四）下午4时
地点：教学楼三楼307教室。
注意：
词数100左右
可以适当增加细节，以使行文连贯；
开头语已为你写好。
Dear Peter,
I’m Li Hua…
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Best wishes!          
Sincerely yours,
Li Hua
书面表达（满分25分）
良好的人际关系是建设和谐社会的关键。假设你是李华，最近你校对“中学生如何交友”？的话题展开讨论，大家发表了不同的看法。请你根据下面所给内容，写一封信给《21世纪高中生版》“Your Words”栏目，反映讨论情况。并说明你对如何交友看法。
为何交友
建立良好的人际关系，构建和谐社会
交友对象
学习上的朋友
互帮互学，促进提高
生活上的朋友
互助互利，摆脱困难
情感上的朋友
倾诉烦恼，分享喜悦
如何交友
（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点）
 
注意：
1．不要简单翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
2．词数120左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数；
3．参考词汇：人际关系interpersonal relationship.
Dear editor,
Recently our class have had a heated discussion on how middle school students should make friends. As we all know, …..
Your ever,
Li Hua

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