题目内容

书面表达

假设你是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现在正在招募志愿者，你希望成为其中一员。请按要求用英文给组委会写一封申请信。内容应包括：

1．个人情况：年龄、性别、学历；

2．个人条件：英语好、爱好体育、善于交往、乐于助人、熟悉本地情况；

3．承诺：提供最佳服务。

注意：

1．词数100左右，开头语已为你写好；

2．可适当增加细节，以使行文连贯；

3．生词：申请－apply(v．), application(n．)；志愿者－volunteer

Dear Sir or Madam,

　　My name is Li Hua．I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games．________________________

Li Hua

答案：
解析：

　　范文：

Dear Sir or Madam,

　　My Name is Li Hua．I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games．

　　I’m a boy of seventeen years old, and I’m a high school student in Beijing, where the Winter Asian Games will start in．My spoken English is well and I can communicate with foreigners fluently．And, I have other virtues．I like sports and I’m familiar with Beijing．I’m good at communication and I’m always glad to help others．So, I think I’m suitable for serving the WAG．

　　Please allow me to be a volunteer for WAG, sir．I promise I will do my best to provide best service for WAG．

　　Thank you．

Li Hua

　　思路解析：

　　1)提纲式书面表达要求学生根据写作材料中所列举提供的要点提示，写一篇100词左右的短文。要谋好篇布好局，必须要求考生准确审题，把握要点；同时，又要注意提纲式书面表达以下特点：以书信、报道、启事、通知、日记、介绍、说明文、欢迎辞等为主要形式，内容贴近学生生活;要点提示简单，涉及面广。各要点之间既具有相对独立性又有相互之间内在的连贯性;有相关写作的要求和说明。

　　2)解析：

　　书面表达需含以下内容要点：

　　1．年龄、性别

　　2．学历及英语水平

　　3．爱好体育、熟悉本地

　　4．善于交往、乐于助人

　　5．承诺

　　6．合适的结尾


练习册系列答案
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书面表达

假设你是李华，你收到你的美国笔友Richard的一封Email(见表一),请根据邮件内容和你获得的广告(见表二)所提供的信息，给Richard回一封电子邮件。

(表一)

(表二)

注意：

1．词数100左右，开头语已为你写好；

2．内容可适当发挥，注意行文连贯。

Dear Richard,

　　I'm so glad to learn that________________________________________

Yours,

Li Hua

书面表达

假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：

1．不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。

2．在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。

3．在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。

4．你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。

注意：词数100左右。

Dear John,

　　Thank you for your letter．

________________________________

　　Best wishes,

Yours,

Li Hua


第三节：书面表达（30分）
假设你是李华，你的朋友英语口语不好，他来信请你谈谈你的意见。你给他写一封回信。提出以下看法和建议：
1. 不要失去信心，不要怕讲错，不要怕别人嘲笑。
2. 在课内课外尽可能多地讲英语，熟能生巧。
3. 在课堂上要积极发言，争取讲英语的机会。如果讲错，老师会帮助他。
4. 你相信假如他坚持下去，一定能提高英语口语水平。
注意：词数100左右。
Dear John,
Thank you for your letter.______________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Best wishes,
                    Yours,
Li Hua


第三节：书面表达（30分）
假设你是李华，你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习，来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈开展研究性学习前后，你的学习情况的变化。

 
过去
现在
课堂
老师讲解知识点学生听讲、做笔记.
老师提出问题，学生互相讨论或学生自己提出问题，自己讨论解决。
课后
 
完成大量作业.
丰富多彩的课外活动，如读自己感兴趣的书籍，去图书馆或上网查资料.
注意：1。注意书信格式                   2。词数120左右
生词：研究性学习 exploring study    surf the Internet
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书面表达
假设你是李华，某高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。

注意:
1.根据图片的内容适当展开，以使行文连贯;
2.开头与结尾已写好，不计入总词数;
3.词数:120左右。
Ladies and gentlemen，
Good morning. I'm Li Hua from Fujian，China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.               
That’s all. Thank you.

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