概念是物理学内容的基础和重要组成部分，以下有关物理概念的描述正确的是（ ）
A、比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法，即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量，如电容的定义C=
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| B、不计空气阻力和浮力的影响，斜向上抛出一物体，则物体在空中的运动是一种匀变速运动 | ||
| C、静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体不可能受到静摩擦力 | ||
| D、圆周运动是一种加速度不断变化的运动，其向心力就是物体受到的力的合力 |
下列关于力理解，其中正确的是（ ）
| A、力的图示和力的示意图都要求准确描述力的三要素，二者是一回事 | B、《弹力与弹簧伸长的关系》探究实验告诉我们，在弹性限度内弹力和伸长量成正比 | C、弹力的方向总是沿着轻绳或轻杆，而摩擦力的方向总与相对运动（或相对运动的趋势）方向相反 | D、力的合成遵循平行四边形定则，力的分解可以不遵循此定则 |
在探究弹簧的弹性势能的表达式时，下面猜想有一定道理的是 （ ）
| A、重力势能与物体被举起的高度h有关，所以弹性势能与弹簧的长度有关 | B、重力势能与物体被举起的高度h有关，所以弹性势能很可能与弹簧拉伸的长度有关 | C、重力势能与物体所受的重力mg大小有关，所以弹性势能很可能与弹簧劲度系数有关 | D、重力势能与物体的质量有关，所以弹性势能很可能与弹簧的质量大小有关． |
在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中，得到某弹簧的伸长量x与弹力f之间的关系图象（图2），下列说法中正确的是 （ ）| A、弹簧的劲度系数为30.0N/m | B、弹簧发生弹性形变时，弹力大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成正比 | C、由图象可知弹簧原长为5.0cm | D、当弹簧伸长2.5cm时，弹簧弹力为0.75N |
一实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力FF与弹簧形变量x的图象如图所示，下列表述正确的是（ ）| A、a的原长比b的长 | B、a的劲度系数比b的大 | C、a的劲度系数比b的小 | D、测得的弹力与弹簧形变量成正比 |
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”中，关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是（ ）
| A、先测量弹簧的原长，后竖直悬挂 | B、先竖直悬挂，后测量弹簧的原长 | C、先后顺序对实验结果无影响 | D、先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自身重量 |
一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是（ ）
| A、a的原长比b的长，a的劲度系数比b的大 | B、a的原长比b的短，a的劲度系数比b的大 | C、a的原长比b的短，a的劲度系数比b的小 | D、测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
该同学利用实验作出弹簧所受弹力大小F 跟弹簧总长 L 之间的函数关系图线．则（ ）
| A、该弹簧的劲度系数 k=25N/m | B、弹簧的劲度系数 k=12.5N/m | C、该弹簧的自然长度为6cm | D、求不了弹簧的自然长度 |
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是（ ）| A、a的原长比b的长 | B、a的劲度系数比b的大 | C、a的劲度系数比b的小 | D、测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下．由表可知（ ）| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| F/N | 0 | 0.98 | 1.96 | 2.94 |
| l/cm | 12.0 | 14.0 | 16.0 | 18.0 |
| x/cm | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| A、每个钧码的质量为0.98kg |
| B、实验所用刻度尺的分度值是lmm |
| C、每挂一个钩码，弹簧伸长12.0cm |
| D、实验时弹簧伸长量未超过弹性限度 |