某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系.![]()
(1)下列做法正确的是( )(填字母代号)
| A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 |
| B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上 |
| C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源 |
| D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度 |
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图中甲、乙两条直线·设甲、乙用的木块质量分别为
如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.![]()
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①该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d= mm.
②实验时,将滑块从A位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t,若要得到滑块的加速度,还需要测量的物理量是 ;
③下列不必要的一项实验要求是 .(请填写选项前对应的字母)
| A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 |
| B.应使A位置与光电门间的距离适当大些 |
| C.应将气垫导轨调节水平 |
| D.应使细线与气垫导轨平行 |