物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环,闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复实验,线圈上的套环均未动,对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是![]()
| A.线圈接在了直流电源上 |
| B.电源电压过高 |
| C.直流电源的正负极接反了 |
| D.所用套环的材料与老师的不同 |
关于电磁感应现象中,通过线圈的磁通量与感应电动势关系正确的是
| A.穿过线圈的磁通量不变,感应电动势不为零且不变 |
| B.穿过线圈的磁通量增大,感应电动势也一定增大 |
| C.穿过线圈的磁通量减小,感应电动势也一定减小 |
| D.穿过线圈的磁通量增大,感应电动势可能不变 |
如图所示是测量通电螺线管内部磁感应强度的一种装置:把一个很小的测量线圈放在待测处(测量线圈平面与螺线管轴线垂直),将线圈与可以测量电荷量的冲击电流计G串联,当将双刀双掷开关K由位置1拨到位置2时,测得通过测量线圈的电荷量为q。已知测量线圈的匝数为N,截面积为S,测量线圈和G串联回路的总电阻为R。下列判断正确的是:![]()
| A.在此过程中,穿过测量线圈的磁通量的变化量 |
| B.在此过程中,穿过测量线圈的磁通量的变化量 |
| C.待测处的磁感应强度的大小为 |
| D.待测处的磁感应强度的大小为 |
有两根长直导线a、b互相平行放置,如图6所示为垂直于导线的截面图.在如图所示的平面内,O点为两根导线连线的中点,M、N为两导线连线的中垂线上两点,与O点的距离相等,aM与MN夹角为θ.若两导线中通有大小相等、方向相同的恒定电流I,单根导线中的电流在M处产生的磁感应强度为B0,则关于线段MN上各点的磁感应强度,下列说法中正确的是( ).![]()
| A.M点和N点的磁感应强度方向一定相反 |
| B.M点和N点的磁感应强度大小均为2B0cos θ |
| C.M点和N点的磁感应强度大小均为2B0sin θ |
| D.在线段MN上各点的磁感应强度都不可能为零 |
电磁学的成就极大地推动了人类社会的进步。下列说法正确的是( )![]()
| A.甲图中,这是录音机的录音电路原理图,当录音机录音时,由于话筒的声电转换,线圈中变化的电流在磁头缝隙处产生变化的磁场 |
| B.乙图电路中,开关断开瞬间,灯泡会突然闪亮一下,并在开关处产生电火花 |
| C.丙图中,在真空冶炼中,可以利用高频电流产生的涡流冶炼出高质量的合金 |
| D.丁图中,钳形电流表是利用电磁感应原理制成的,它的优点是不需要切断导线,就可以方便地测出通过导线中交变电流的大小 |
下图中两个电路是研究自感现象的电路,对实验结果的描述正确的是( )![]()
①接通开关时,灯P2立即就亮,P1稍晚一会儿亮;②接通开关时,灯P1立即就亮,P2稍晚一会儿亮;③断开开关时,灯P1立即熄灭,P2稍晚一会儿熄灭;④断开开关时,灯P2立即熄灭,P1稍晚一会儿熄灭。
| A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
铁路上使用一种电磁装置向控制中心传输信号以确定火车的位置.能产生匀强磁场的磁铁,被安装在火车首节车厢下面,如图(甲)所示(俯视图).当它经过安放在两铁轨间的线圈时,便会产生一电信号,被控制中心接收,当火车通过线圈时,若控制中心接收到的线圈两端的电压信号为图(乙)所示,则说明火车在做( )![]()
| A.匀速直线运动 |
| B.匀加速直线运动 |
| C.匀减速直线运动 |
| D.加速度逐渐增大的变加速直线运动 |
如图,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)( )![]()
| A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引 |
| B.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥 |
| C.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引 |
| D.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥 |