(1)图甲为多用电表的示意图，其中S、K、T为三个可调节的部件，现用此电表测量一阻值约为20 Ω～30 Ω的定值电阻，测量的某些步骤如下：
①调节可调部件________(用示意图中字母表示)，使电表指针停在________位置；
②调节可调部件K，使它的尖端指向________位置；
③将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，笔尖相互接触，调节可调部件________(用示意图中字母表示)，使电表指针指向________位置．
(2)在用多用电表测量另一电阻的阻值时，电表的读数如图乙所示，该电阻的阻值为________Ω．
(3)该电阻是由电阻丝绕成的，为了求得该电阻丝材料的电阻率，需用螺旋测微器测量电阻丝的直径，结果如图丙，其读数为________mm．
某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30 g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝9.8 m/s2)
①试根据这些实验数据在下图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义：______________
②上一问所得图线的物理意义是：___________
该弹簧的劲度系数k＝_________(结果保留二位有效数字)．
为了“探究功与物体速度变化的关系”，现提供图示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题：
(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？________
(2)当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条……并起来进行第一次、第二次、第三次…实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都应保持一致，我们把第一次实验时橡皮筋对小车做的功记为W．
(3)橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，所得数据已填在下表中．(v为小车获得的最大速度)
试作出W－v2图象，并由此得出实验结论：________．
在电流表扩大量程的实验中，要将量程为200μA的电流表G改装成量程为0.2 A的电流表，需先用如图1所示的电路即“半偏法”测出此电流表的内电阻Rg．
①在测量Rg的实验中，滑动变阻器有如下的规格供选择：
A．滑动变阻器(阻值范围0～15 Ω)
B．滑动变阻器(阻值范围0～1500 Ω)
为了便于实验的调节操作，滑动变阻器R滑应选用________．(填入选用器材的字母代号)
②当电阻箱的阻值为R1时，设节滑动变阻器滑动头P的位置，使电流表G满偏；保持滑动头P的位置不动，调整电阻箱接入电路的阻值，当电阻箱的阻值为R2时，电流表G恰好半偏．则电流表G的内电阻Rg＝________．
③若测得Rg＝500 Ω，为完成上述改装，需要用一个_________Ω的电阻与电流表并联．
④用改装成的电流表，按图2所示的电路测量未知电阻Rx．图3是电路中所需要的器材(虚线框内为上述已改装好的电流表)，请按电路图画出连线，将所示器材连接成实验电路．(要求在闭合开关前，滑动变阻器的滑动头处于正确位置)
⑤若测量未知电阻Rx时，电压表的示数为1.2 V，而改装后的电流表的表头(刻度盘仍为原电流表的刻度)示数如图4所示，那么Rx的测量值为__________Ω．
⑥如果测量与操作均正确，那么Rx的测量值将________(选填“大于”或“小于”)Rx的真实值．
图甲、乙是两组同样的器材实物图，用来测量待测电阻R的阻值，每组器材中包括：电池，电键，变阻器，电压表，电流表，待测电阻R，若干导线．
如果待测电阻R的阻值比电压表的内阻不是小很多，但R的阻值比电流表的内阻大很多，试在图甲中连线使之成为测量电路；如果待测电阻R的阻值比电流表的内阻不是大很多，但R的阻值比电压表的内阻小很多，试在图乙中连线使之成为测量电路．
如图所示，为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起作匀加速下滑运动，如图所示，他使用的实验器材仅限于①倾角固定的斜面(倾角未知)②木块、③秒表、④米尺．
实验中应记录的数据是________；
计算摩擦系数的公式是μ＝________；
为了减小测量的误差，可采用的办法是________．
在“验证动量守恒定律”的实验中
(1)
某同学实验完毕后，发现被碰撞小球落点的痕迹很分散，如果装置调整无误，他在操作中可能出现的错误有________
A．
用天平测两小球的质量
B．
用秒表测两小球在空中的飞行时间
C．
用刻度尺量出斜槽末端离地面高度
D．
用刻度尺量出碰撞前后小球的水平位移
(2)
在此实验中，下列测量不需要进行的是________(填序号)
实验题
为了研究弦的振动频率，设计了下面的实验：将n根相同的弦一端固定，在另一端系着不同质量的小物体，让其自然下垂，使弦绷紧，做成如图(a)所示的装置．用工具拨动弦AB的中点，使其振动，进行实验，研究其振动频率f与小物体质量m及AB弦的长度L的关系．
具体做法是：只让m或只让L变化，测定振动频率f，得到图(b)所
示的两个图象．
上面实验所采用的实验方法是
对比实验法
物理模型法
等效替代法
控制变量法
根据上面的实验及两个图象，你认为表示频率f的式子应该如写？
请从下面四个选项中(k为常数)，选出最可能的为_．(填字母代号)
f=k·
(1)下图为小球做自由落体运动的闪光照片，它的闪光频率是30Hz，从某个稍大些位置间隔开始测量，照片上边数字表示的是这些相邻间隔的序号，下边的数据是用刻度尺量出其中间隔的长度(单位是cm)．根据所给的两个数据求出小球加速度的测量值g＝_m/s，小球在位置A的瞬时速度v＝_m/s．(结果均保留3位有效数字)
⑵有一游标卡尺，主尺的最小分度是1毫米，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一工件的长度，如图所示，图示的读数是_毫米．
要测量一块多用电表直流10 mA档的内阻RA(约40 Ω)。除此多用电表外，还有下列器材：直流电源一个(电动势E约为1.5 V，内阻可忽略不计)，电阻一个(阻值R约为150 Ω)，电键一个，导线若干。
要求：
写出实验步骤。
给出RA的表达式。
，小球在位置A的瞬时速度v
＝_m/s．(结果均保留3位有效数字)
