某同学利用如图装置研究磁铁下落过程中的重力势能与电能之间的相互转化．内阻r＝40 Ω的螺线管固定在铁架台上，线圈与电流传感器、电压传感器和滑动变阻器连接．滑动变阻器最大阻值40 Ω，初始时滑片位于正中间20 Ω的位置．打开传感器，将质量为m的磁铁置于螺线管正上方静止释放，磁铁上表面为N极．穿过螺线管后掉落到海绵垫上并静止(磁铁下落中受到的电磁阻力远小于磁铁重力，不发生转动)，释放点到海绵垫高度差为h．计算机屏幕上显示出如图的UI－t曲线．
(1)
磁铁穿过螺线管过程中，产生第一峰值时线圈中的感应电动势约________V．
(2)
图像中UI出现前后两个峰值，对比实验过程发现，这两个峰值是在磁铁刚进入螺线管内部和刚从内部出来时产生的，对这一现象相关说法正确的是
A．
线圈中的磁通量变化率经历先增大后减小再增大再减小的过程
B．
如果滑片从中间向左移动时，坐标系中的两个峰值一定都会减小
C．
磁铁在穿过线圈过程中加速度始终小于重力加速度g
D．
如果仅略减小h，两个峰值都会减小
(3)
在磁铁下降h的过程中，可估算机械能转化为电能是________J．
某组同学利用如下器材测定一种电池的电动势和内阻：
①定值电阻a，标有“XΩ，1 A”；②滑动变阻器Rx，变化范围0－54 Ω，额定电流1 A；③理想电流表；④理想电压表；⑤待测电池；⑥电键导线若干
(1)甲同学按如图a连接了实验线路，将滑片从某一点逐渐向左移动后，得到了表一的U、I数据，则可知电源电动势大小为________V，内阻________Ω．
(2)乙同学利用相同的器材测量同一个电池，为了防止移动滑片时电源被短路，在电路中串联了定值电阻R，但在串联滑动变阻器时出错，导致将器材连成了图b．的方式，将滑片从最右侧向左逐渐移动到左侧，得到了表二的U－I关系的某些数据，则定值电阻R＝________Ω．这一过程中电压表的最大值是________V
如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度与质量关系”的实验装置．
(1)在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的________部分．在该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，即用钩码所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使钩码质量尽量________些．
(2)改变小车的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出小车加速度与小车质量的倒数a－1/M关系图线
①如果摩擦力不能忽略，则画出的a－1/M图线为图示中的________．(填“甲”或“乙”或“丙”)
②该实验中某同学画出的图线中AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS测小车的加速度．通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条“a一F图线，如图(b)所示．
图线________是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；(选填“①”或“②”)
随着钩码的数量增大到一定程度时图(b)的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，为消除此误差可采取的简便且有效的措施是
调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上长时间缓慢运动(即将小车与传感器发射部分的重力沿轨道方向的分力恰与其所受摩擦力平衡)
在增加钩码数量进行实验的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车与传感器发射部分的总质量
在钩码与细绳之间放置一力传感器，直接得到小车运动的加速度a和力传感器读数F的关系图像
更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验
小车和位移传感器发射部分的总质量m________＝kg；滑块和轨道问的动摩擦因数μ＝________；
在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．
(1)为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，其中正确的有________(在横线上填上字母代号)．
(a)通过调节使斜槽末端的切线保持水平
(b)每次释放小球的位置必须不同
(c)每次必须由静止释放小球
(d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
(e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
(2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vb＝________(用L、g表示)．
在“用单分子油膜估测分子大小”实验中，
(1)某同学操作步骤如下：
A．取一定量的无水酒精和油酸，制成一定浓度的油酸酒精溶液；
B．在量筒中滴入一滴该溶液，测出它的体积；
C．在蒸发皿内盛一定量的水，再滴入一滴油酸酒精溶液，待其散开稳定；
D．在蒸发皿上覆盖透明玻璃，描出油膜形状，用透明方格纸测量油膜的面积．
上述操作步骤中有错误的操作步骤是________(填写步骤前面的字母)
(2)将1 cm3的油酸溶于酒精，制成300 cm3的油酸酒精溶液；测得l cm3的油酸酒精溶液有50滴．现取一滴该油酸酒精溶液滴在均匀撒了痱子粉的水面上，测得所形成的油膜的面积是0.13 m2．由此估算出油酸分子的直径为________m．(结果保留l位有效数字)
如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．
(1)下图为实验得到的纸带，图中所示S1、S2、S3、S4、S5、S6已测出，已知交流电的频率为f，则求小车加速度的表达式为________；
(2)保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在下图坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是________；
(3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，某同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是________；
(4)若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数μ．实验中认为细绳对滑块拉力F等于砂和砂桶总重力，则要测出动摩擦因数μ，需要测量的物理量有________；实验测得的动摩擦因数μ比真实值________(填“偏大”或“偏小”)．
探究能力是物理学研究的重要能力之一，物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能，转动动能的大小与物体转动的角速度有关，为了研究某一砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系，某同学采用了下述实验方法进行探索；如下图所示，先让砂轮由动力带动匀速旋转，测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间摩擦力做功，砂轮最后停下来，测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n，通过分析实验数据，得出结论：经实验测得的几组ω和n如下表所示：
另外已测出砂轮转轴的直径为1 cm，转轴间的摩擦力为
(1)由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系式为________．
(2)若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5 rad/s，测它转过45圈时时的角速度为________rad/s．
某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来)，图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50 Hz．
如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6来表示各相邻两个计数点间的距离由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度的表达式为a＝________．其大小为a＝________m/s2与纸带上D点相对应的瞬时速度v＝________m/s．(答案均要求保留3位有效数字)
在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如下图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是
平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出
另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：
图1：________；
图2：________；
(4)
下图是实验打出的一条纸带，单位为cm，已知打点计时器的打点周期是0.02 s，求出小车运动加速度的大小为________m/s2，(计算结果保留2位有效数字)
数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在下图坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是________；
求出
