现有一块灵敏电流表，量程为200 μA，内阻约为10000 Ω，要精确测出其内阻R1，提供的器材有：电流表(量程为1 mA，内阻R2＝50 Ω)；电压表(量程为3 v，内阻Rv约为3 kΩ)；滑动变阻器R(阻值范围为0～20 Ω)；定值电阻R0(阻值R0＝100 Ω)；电源E(电动势约为4.5 V，内阻很小)；单刀单掷开关S一个，导线若干．
(1)请将上述器材全部用上，设计出合理的、便于多次测量的实验电路图，并保证各电表的示数超过其量程的，将电路图画在图中的虚框中
(2)在所测量的数据中选一组，用测量量和已知量来计算表的内阻，表达式为R1＝________，表达式中各符号表示的意义是________．
某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
①摆好实验装置如图．
②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车．
③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线P上
④释放小车，打开打点计时器的电源，打出一条纸带．
(1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，经测量、计算，得到如下数据：
①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm．②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s．该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出拉力对小车做的功为________J，小车动能的增量为________J．
(2)此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是：___________________________．
在《验证机械能守恒定律》的实验中
(1)
下列实验操作顺序正确合理的一项是
A．
先将固定在重物上的纸带穿过打点计时器，再将打点计时器固定在铁架台上
B．
先用手提着纸带，使重物静止在打点计时器下方，再接通电源
C．
先放开纸带让重物下落，再接通打点计时时器的电源
D．
先取下固定在重物上的打好点的纸带，再切断打点计器的电源
(2)
质量m＝1 kg的重锤自由下落，在纸带上打出了一系列的点，如图所示，相邻记数点时间间隔为0
①打点计时器打下记数点B时，物体的速度VB＝________m/s
②从点O到打下记数点B的过程中，物体重力势能的减小量ΔEP＝________J，动能的增加量ΔEK＝________J．
③实验结论是________．
为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a＝________；
(3)
消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为________；
(4)
在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量m，得到的实验数据如下表：
为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．
用以下器材测量待测电阻
待测电阻
电源E：电动势约为6
电流表A1：量程50 mA、内阻r1＝20 Ω；
电流表A2：量程300 mA、内阻r2约为4 Ω
定值电阻R0：阻值为20 Ω；
滑动变阻器R：最大阻值为10 Ω；
单刀单掷开关S、导线若干．
测量电阻Rx的电路图如图所示
(1)开关S闭合前，滑动变阻器R滑片应该移到________端(填“A”、“B”或“无要求”)
(2)若某次测量中电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则由已知量和测得量表示Rx的表达式为Rx＝________．(请用题中字母表达)
在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为E，频率为f的交流电源上，在实验中打下一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点的距离为S0，点AC间的距离为S1，点CE间的距离为S2，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则
①从起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为ΔEP＝________，重锤动能的增加量为ΔEK________．
②根据题中提供的条件，可求出重锤实际下落的加速度a＝________，它和当地的重力加速度g进行比较，则a________g(填大于，等于，小于)．
某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N．
下列不必要的实验要求是
应测量重物M所受的重力
弹簧测力计应在使用前校零
拉线方向应与木板平面平行
改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法．
如图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解．A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负．A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动．B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3 m的杆．将细绳连接在杆右端O点构成支架．保持杆在水平方向，按如下步骤操作：
①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝
②对两个传感器进行调零
③用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数
④取下钩码，移动传感器A改变角重复上述实验步骤，得到表格．
根据表格A传感器对应的是表中力________(选填“F1”或“F2”)．钩码质量为________kg(保留一位有效数字)．
一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，圆盘加速转动时，角速度的增加量Δω与对应之间Δt的比值定义为角加速度β(即β＝)．我们用电磁打点计时器、米尺、游标卡尺、纸带、复写纸来完成下述实验：(打点计时器所接交流电的频率为50 Hz，A、B、C、D……为计数点，相邻两计数点间有四个点未画出)
①如图甲所示，将打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔，然后固定在圆盘的侧面，当圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；
②接通电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动；
③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量．
(1)用20分度的游标卡尺测得圆盘的半径如图乙所示，圆盘的半径r为________cm；
(2)由图丙可知，打下计数点D时，圆盘转动的角速度为________rad/s；
(3)纸带运动的加速度大小为________m/s2，圆盘转动的角加速度大小为________rad/s2；
(4)如果实验测出的角加速度值偏大，其原因可能是________(至少写出1条)．
某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、复写纸、纸带、小桶和沙子若干．当小车连接上纸带，用细线通过滑轮挂上小沙桶．
(1)某同学的实验步骤如下：用天平称量小车的质量M和沙与桶的总质量m．让沙桶带动小车加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L，算出这两点的速度v1与v2．
①本实验装置图(准备放开小车时刻)中有什么缺点或错误？
________
②要完成本实验，还缺哪些重要实验步骤？
③本实验认为小车所受合外力等于沙桶重力，则应控制的实验条件是什么？
(2)在实验操作正确的前提下，若挑选的一条点迹清晰的纸带如下图所示，已知相邻两个点间的时间间隔为T，从A点到B、C、D、E、F点的距离依次为s1、s2、s3、s4、s5(图中未标s3、s4、s5)，则由此可求得纸带上由B点到E点所对应过程中，合外力对小车所做的功W＝________；该小车动能改变量的表达式为ΔEK＝________(结果用题中已知物理量的符号表示)；在误差允许范围内若满足________，则动能定理得证．
，量程为200 μA，内阻约为10000 Ω，要精确测出其内阻R1，提供的器材有：电流表
(量程为1 mA，内阻R2＝50 Ω)；电压表
(量程为3 v，内阻Rv约为3 kΩ)；滑动变阻器R(阻值范围为0～20 Ω)；定值电阻R0(阻值R0＝100 Ω)；电源E(电动势约为4.5 V，内阻很小)；单刀单掷开关S一个，导线若干．
，将电路图画在图中的虚框中
)．我们用电磁打点计时器、米尺、游标卡尺、纸带、复写纸来完成下述实验：(打点计时器所接交流电的频率为50 Hz，A、B、C、D……为计数点，相邻两计数点间有四个点未画出)
